概要:4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。5. 在课堂上体现知识的梯度,面向全体,分层次要求,对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。6. 关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7. 实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力。建立英语学习小组,并以小组为单位开展教学活动。8. 在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。9. 加强对学生学习策略的指导,注重好习惯的养成和方法的掌握,为他们终身学习奠定基础。10. 要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生
2017初二上册英语教学计划,标签:教学经验,http://www.85jc.com4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5. 在课堂上体现知识的梯度,面向全体,分层次要求,对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
6. 关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7. 实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力。建立英语学习小组,并以小组为单位开展教学活动。
8. 在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
9. 加强对学生学习策略的指导,注重好习惯的养成和方法的掌握,为他们终身学习奠定基础。
10. 要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。
五、课程安排及教学进度
第一周-第三周:开学初预备篇教学及其他教学准备工作
starter unit 1-unit 3 阶段性检测
第四周—第五周:unit 1-unit 2 阶段性检测
第六周五一节假期
第七-第八周: unit 3-unit 4 阶段性检测
第九—第十周: unit 5-unit 6 阶段性检测
第十一周: review unit 1-unit 6 期中复习阶段
mid-exam of unit 1-unit 6 迎接期中考试
第十二周—第十三周: unit 7-unit 8 阶段性检测
每十四周—第十五周: unit 9-unit 10 阶段性检测
第十六周—第十七周: unit 11-unit 12 阶段性检测
第十八周—第十九周: review unit 7-unit 12 复习迎接期末考试
最新更新