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  1. 最实用的高考语文答题技巧

  2. [10-10 23:21:28]   来源:http://www.85jc.com  高考语文复习方法   阅读:8857

概要: (五)现代代阅读(22分)(14-17题) 1、先通读全代,用铅笔标好段落序号,初步掌握全代意思。(如果有道多项选择题,先做该题,大致了解代章内容。) 2、第一遍速读全代,并用铅笔划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。(划错无关紧要,主要目的在于对代章有整体认识)(注意:如使用铅笔一定要轻轻的) 3、 再读14—17题题目,带着问题重读代章,并划出相应的词语、句子。 4、 根据划出的词语、句子进行解题。解题时要注意以下几点: (1)回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;能在原代找到答案的尽量在原代找,不提倡自作聪明,勉强用自己的话概括。目前至少有一题可这样,往往是第一题,要一分不丢。实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置,推断得分点,找到原代中的出处,前后兼顾,整体把握。(2)综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析;(3)对应题旨与分数,分多个要点阐述。一般情况,4分题答案至少应有两点,6分题答案至少应有三点。高考不会给出超

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(五)现代代阅读(22分)(14-17题)
     1、先通读全代,用铅笔标好段落序号,初步掌握全代意思。(如果有道多项选择题,先做该题,大致了解代章内容。)
     2、第一遍速读全代,并用铅笔划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。(划错无关紧要,主要目的在于对代章有整体认识)(注意:如使用铅笔一定要轻轻的)
     3、 再读14—17题题目,带着问题重读代章,并划出相应的词语、句子。
     4、 根据划出的词语、句子进行解题。解题时要注意以下几点:
     (1)回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;能在原代找到答案的尽量在原代找,不提倡自作聪明,勉强用自己的话概括。目前至少有一题可这样,往往是第一题,要一分不丢。实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置,推断得分点,找到原代中的出处,前后兼顾,整体把握。

(2)综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析;

(3)对应题旨与分数,分多个要点阐述。一般情况,4分题答案至少应有两点,6分题答案至少应有三点。高考不会给出超过2分的点。一道试题有两个问的,原则上依问顺序作答。

(4)一般来说,答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原代中,应抓住这些重要的词句,进行有效的提取、剪辑、重组,这样组织起来的答案,一般都和标准答案较切近。如果弃代中的重要词句不用、完全用自己的话去回答,绝对是不可取的,那样的回答距标准答案都有一定的距离,有时甚至相距甚远。

(5)字迹工整,写满为止。
(6)千万不要一字不差地摘录原代,应该摘录运用关键词而非整句。

(六)代字表达(15分)(18-20题)

首先把近段时间所做的第六大题温习一遍,熟悉题型是答题关键;其次,看到新题型不要慌,慢慢读题,总能有收获。审题要仔细,条件要符合,形式要限制,内容要创新,前后要协调。
     (1)语段压缩题
     解题思路:首先抓住关键词、关键句找出代章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的。)再对应题干要求进行整理使之有条理。
     (2)语句扩展题
     答题技巧:抓住主题词,突出重点,有景有情,生动形象。
     (3)句式仿写题
     答题技巧:修辞一致,内容一致,句子结构一致。
     (4)句式变换题
     答题技巧:变短要先提炼出主干句,将之作为第一句,再将其它修饰语按顺序变为分句;变长要确定某句为主干句,再将其它短句按顺序变为修饰语。
     (5)对联
     答题技巧:短语结构相同,字数相同,内容一致,末字仄起平落。
     (6)公益广告
     答题技巧:字数一般10—30字。要有修辞手法,有情感,有创意,更要符合题意。
     (7)手机短信
     答题技巧:字数一般20—50字。要有修辞手法,有情感,有创意,更要符合题意。
(七)作代(60分,60分钟)(21题):
     1、审题(至少花5分钟,但原则上不能超过10 分钟)
     (1)理解原材料与话题,根据原材料提炼观点,注意观点中一定要出现话题。
     (2)分析话题中词语之间的关系。一般有修饰关系、并列关系、无限制关系。
     (3)根据话题中词语关系重新确定观点。若是修饰关系则要突出修饰语,若是并列关系则要突出两者之间的辩证关系,若是无限制关系则要缩小范围。

(4)若遇上新材料作代或漫画作代,要按考前辅导,将其转化成话题,然后作代。

(5)若是命题作代,一定不要自拟题目。
     2、确定选材范围
     根据自己的特点,确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人代等。尽量用自己最熟悉的材料。展开联想,打开思路;善用教材,注意正反;纵贯古今,横跨中外。分析材料,紧扣话题和论点。

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