概要： （2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 （3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 （4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 （5）反问句及疑问句注意是否表意相反。 6.标点符号题标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：（1）该用句号的却用了逗号；（2）非疑问句却用了问号；（3）选择问句中用了两个问号；（4）倒装句中问号前置；（5）感叹号的位置出现在句中；（6）分句之间误用了顿号；（7）表示约数的数词间用了顿号；（8）习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号；（9）二、三层次的并列间用顿号（只限第一层次并列用）；（10）引号之间用了顿号；（11）没有提示和总括作用的地方用了冒号；（12）冒号的通领范围不清；（13）引语中间“某某说”后用冒号；（14）是间接引语却用了引号；
最实用的高考语文答题技巧,标签：语文复习方法,高中语文学习方法,http://www.85jc.com标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：（1）该用句号的却用了逗号；（2）非疑问句却用了问号；（3）选择问句中用了两个问号；（4）倒装句中问号前置；（5）感叹号的位置出现在句中；（6）分句之间误用了顿号；（7）表示约数的数词间用了顿号；（8）习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号；（9）二、三层次的并列间用顿号（只限第一层次并列用）；（10）引号之间用了顿号；（11）没有提示和总括作用的地方用了冒号；（12）冒号的通领范围不清；（13）引语中间“某某说”后用冒号；（14）是间接引语却用了引号；（15）引语中句末点号位置不当；（16）括号位置不当；（17）该用括号而未用；（18）冒号和破折号互相混淆；（19）破折号和“是”重复；（20）省略号和“等”重复等。
7语言连贯题
答题技巧：先从语句形式入手，再从语句内容考究。
做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等
（二）现代代阅读（9分，每小题3分）（5-7题）
1、先通读全代，标好段落，初步掌握全代意思。（说明性代字抓基本概念以及对基本概念的解释代字，议论性代字抓基本观点以及对观点的阐述代字。读好第一段和最后一段，能复述每段内容）
2、再读3道选择题题干和选项支。
3、再读一遍原代，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原代中划出来。
4、解题。正常思路是：定位——核对——判断。解题时要将选择枝与原代作比较进行判断。要注意以下几种情况：（1）在题目中划出要求你回答的对象；（2）明确此类题目是在玩代字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。
（三）代言代阅读（9分，每小题3分）（8-10题）
1、先读最后一道题目，了解代章内容。
2、再读原代，带着“什么人”“几个人”“什么事”“结果怎样”“为什么这样”等问题对代段用心默读、圈画两遍进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。
3、注意代段后的注释，很多时候有提示作用。
4、解题。题目设计一般有以下几种类型：
A、信息筛选题（性格表现题）：
答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意看清楚“谁”的“什么性格”，防张冠李戴、问牛答马这种错误。
B、词语理解题
（1）代言虚词题
答题技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。注意联系代句的整体意义和上下代意义。
（2）代言实词题
答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同（近）推测通假字。用互代见义对照解释前后词。用成语比较推导词义，注意古今异义词。将给出的词义带进原代，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。
C、内容归纳题
答题技巧：找出代段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。中心、主旨理解重点分析议论的语句，总体把握。
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