概要：学过内能的知识后，大多数学生对温度、内能、热量这三个概念及三者之间的关系理解得不清，所以对于解答涉及相关内容的实际问题经常出错。那么怎样才能让学生快速理解三者之间的关系呢?我们根据学生对对同一个物体的温度、内能、热量三者之间关系的认识，总结出如下六个(为了简化，我们只讨论温度升高、内能增大、吸收热量的情况;省略了对温度降低、内能减小、放出热量的讨论)：物体的温度升高，则物体的内能一定增大;物体的温度升高，则物体一定吸收热量;物体内能增大，则物体的温度一定升高;物体内能增大，则物体一定吸收了热量;物体吸收热量，则物体的温度一定升高;物体吸收了热量，则物体的内能一定增大。以上关系中，其中①和⑥是正确的，而②、③、④、⑤都是错误的。②的错误是，物体的温度升高还可能是外界对物体做了功。③的错误是，物体的内能增大，若是同时物体发生了物态变化(比如熔化)，则物体的温度不一定升高。④的错误是，物体的内能增大也可能是外界对物体做了功。⑤的错误是，物体吸收热量的同时，若物体发生了物态变化(熔化)，则物体的温度不一定升高。
高二物理复习点睛：巧记热量、温度、内能之关系,标签：物理学习方法,高中物理学习方法,http://www.85jc.com学过内能的知识后，大多数学生对温度、内能、热量这三个概念及三者之间的关系理解得不清，所以对于解答涉及相关内容的实际问题经常出错。那么怎样才能让学生快速理解三者之间的关系呢?
我们根据学生对对同一个物体的温度、内能、热量三者之间关系的认识，总结出如下六个(为了简化，我们只讨论温度升高、内能增大、吸收热量的情况;省略了对温度降低、内能减小、放出热量的讨论)：
物体的温度升高，则物体的内能一定增大;
物体的温度升高，则物体一定吸收热量;
物体内能增大，则物体的温度一定升高;
物体内能增大，则物体一定吸收了热量;
物体吸收热量，则物体的温度一定升高;
物体吸收了热量，则物体的内能一定增大。
以上关系中，其中①和⑥是正确的，而②、③、④、⑤都是错误的。②的错误是，物体的温度升高还可能是外界对物体做了功。③的错误是，物体的内能增大，若是同时物体发生了物态变化(比如熔化)，则物体的温度不一定升高。④的错误是，物体的内能增大也可能是外界对物体做了功。⑤的错误是，物体吸收热量的同时，若物体发生了物态变化(熔化)，则物体的温度不一定升高。
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