当前位置:八五教程网教学知识学习方法高中学习方法高一学习方法高一数学学习方法二次函数与一元二次方程根的分布综合练习» 正文
  1. 二次函数与一元二次方程根的分布综合练习

  2. [08-24 18:53:39]   来源:http://www.85jc.com  高一数学学习方法   阅读:8451

概要:(1) 预习题1. 设有一元二次函数y=2x2-8x+1.试问,当x∈[3,4]时,随x变大,y的值变大还是变小?由此y=f(x)在[3,4]上的最大值与最小值分别是什么?解:经配方有y=2(x-2)2-7∵对称轴x=2,区间[3,4]在对称轴右边,∴y=f(x)在[3,4]上随x变大,y的值也变大,因此ymax=f(4)=1.ymin=f(3)=-5.2.设有一元二次函数y=2x2-4ax+2a2+3.试问,此函数对称轴是什么?当x∈[3,4]时,随x变大,y的值是变大还是变小?与a取值有何关系?由此,求y=f(x)在[3,4]上的最大值与最小值.解:经配方有y=2(x-a)2+3.对称轴为x=a.当a≤3时,因为区间[3,4]在对称轴的右边,因此,当x∈[3,4]时,随x变大,y的值也变大.当3<a<4时,对称轴x=a在区间[3,4]内,此时,若3≤x≤a,随x变大,y的值变小,但若a≤x≤4,随x变大,y的值变大.当4≤a时,因为区间[3,4

二次函数与一元二次方程根的分布综合练习,标签:数学学习方法,最好的学习方法,http://www.85jc.com

(1) 预习题

1. 设有一元二次函数y=2x2-8x+1.试问,

当x∈[3,4]时,随x变大,y的值变大还是变小?

由此y=f(x)在[3,4]上的最大值与最小值分别是什么?

解:经配方有y=2(x-2)2-7

∵对称轴x=2,区间[3,4]在对称轴右边,

∴y=f(x)在[3,4]上随x变大,y的值也变大,因此

ymax=f(4)=1.

ymin=f(3)=-5.

2.设有一元二次函数y=2x2-4ax+2a2+3.试问,此函数对称轴是什么?

当x∈[3,4]时,随x变大,y的值是变大还是变小?与a取值有何关系?

由此,求y=f(x)在[3,4]上的最大值与最小值.

解:经配方有y=2(x-a)2+3.

对称轴为x=a.

当a≤3时,因为区间[3,4]在对称轴的右边,因此,当x∈[3,4]时,随x变大,y的值也变大.

当3<a<4时,对称轴x=a在区间[3,4]内,此时,若3≤x≤a,随x变大,y的值变小,但若a≤x≤4,随x变大,y的值变大.

当4≤a时,因为区间[3,4]在对称轴的左边,因此,当x∈[3,4]时,随x变大,y的值反而变小.


根据上述分析,可知.

当a≤3时,ymax=f(4)=2a2-16a+35.ymin=f(3)=2a2-12a+21.

当3<a<4时,ymin=f(a)=3.

其中,a≤3.5时,ymax=f(4)=2a2-16a+35.

a≥3.5时,ymax=f(3)=2a2-12a+21.

当a≥4时,ymax=f(3)=2a2-12a+21.ymin=f(4)=2a2-16a+35.

(2) 基础题

例1.设有一元二次方程x2+2(m-1)x+(m+2)=0.试问:

(1)m为何值时,有一正根、一负根.

(2)m为何值时,有一根大于1、另一根小于1.

(3)m为何值时,有两正根.

(4)m为何值时,有两负根.

(5)m为何值时,仅有一根在[1,4]内?

解:(1)设方程一正根x2,一负根x1,显然x1、x2<0,依违达定理有m+2<0.

∴  m<-2.

反思回顾:x1、x2<0条件下,ac<0,因此能保证△>0.

(2)设x1<1,x2>1,则x1-1<0,x2-1>0只要求(x1-1)(x2-1)<0,即x1x2-(x1+x2)+1<0.

依韦达定理有

(m+2)+2(m-1)+1<0.


(3)若x1>0,x2>0,则x1+x2>0且x1,x2>0,故应满足条件


依韦达定理有

(5)由图象不难知道,方程f(x)=0在[3,4]内仅有一实根条件为f(3)·f(4)<0,即

[9+6(m-1)+(m+2)]·[16+8(m-1)+(m+2)]<0.

∴(7m+1)(9m+10)<0.


例2. 当m为何值时,方程 有两个负数根?

解:负数根首先是实数根,∴ ,

由根与系数关系:要使方程两实数根为负数,必须且只需两根之和为负,两根之积为正.

由以上分析,有



∴当 时,原方程有两个负数根.

(3) 应用题

例1. m取何实数值时,关于x的方程x2+(m-2)x+5-m=0的两个实根都大于2?

解:设f(x)=x2+(m-2)x+5-m,如图原方程两个实根都大于2


所以当-5<m≤-4时,方程的两个实根大于2.


例2.已知关于x方程:x2-2ax+a=0有两个实根α,β,且满足0<α<1,β>2,求实根a的取值范围.

解:设f(x)=x2-2ax+a,则方程f(x)=0的两个根α,β就是抛物线y=f(x)与x轴的两个交点的横坐标,如图0<α<1,β>2的条件是:

<1,β>2.

例3.m为何实数时,关于x的方程x2+(m-2)x+5-m=0的一个实根大于2,另一个实根小于2.

解:设f(x)=x2+(m-2)x+5-m,如图,原方程一个实根大于2,另一个实根小于2的充要条件是f(2)<0,即4+2(m-2)+5-m<0.解得m<-5.所以当m<-5时,方程的一个实根大于2,另一个实根小于2.


(4) 提高题

例1.已知函数 的图象都在x轴上方,求实数k的取值范围.

解:(1)当 ,则所给函数为二次函数,图象满足:

,即
解得:
(2)当 时,
若 ,则 的图象不可能都在x轴上方,∴
若 ,则y=3的图象都在x轴上方

由(1)(2)得:
反思回顾:此题没有说明所给函数是二次函数,所以要分情况讨论.

例2.已知关于x的方程(m-1)x2-2mx+m2+m-6=0有两个实根α,β,且满足0<α<1<β,求实数m的取值范围.

解:设f(x)=x2-2mx+m2+m-6,则方程f(x)=0的两个根α,β,就是抛物线y=f(x)与x轴的两个交点的横坐标.

[1] [2]  下一页


Tag:高一数学学习方法数学学习方法,最好的学习方法学习方法 - 高中学习方法 - 高一学习方法 - 高一数学学习方法

上一篇:高一数学 集合与集合的表示方法的模拟试题
留言板
取消 发布留言