1. 新时期体验教育在少行队工作中要作好三结合

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今天的少年儿童生活在21世纪的信息社会，时代要他们具有独创的本领，生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。但是目前我们的学生享受着丰裕的物质条件和丰富的教育资源，使他们往往以自我为中心，生活能力差，合作意识弱。面对这一问题，笔者认为只有将体验教育充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。要害抓好以下几个结合。一、体验教育与“雏鹰争章”活动相结合在实施“雏鹰争章”活动中，我们认为应该贯彻体验教育思想，深化少先队的中心活动。雏鹰争章活动的激励机制对队员们有着极强的吸引力，我们将这项活动与课堂教育有机的结合在一起，在实施争章过程中，大队部将定章---争章---考章--颁章--展章---护章这六个环节做为基本操作程序，强调队员在各个环节中获得真实的感受，使争章作为激励手段，深入课堂，在服务于教学的同时，提高队员能力和素质。定章是基础，要注重从实际出发，争章是要害，抓住教育过程和效果，考， 大小：1.59 MB

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