1. 仁华学校小五升小六考试考点分析

2. [10-10 23:11:39]   来源：http://www.85jc.com  数学试卷分析   阅读：8896次

概要：（5）运用整除的性质解含有两个变元，但只有一个约束的问题.（6）奇数和偶数的概念及它们在运算下的各种关系.奇偶分析在实际情景中的应用.（7）不要求同余的记法及运算.5.若干专题的内容与方法（1）理解加法原理与乘法原理，分清各自得适用范围，能够结合具体问题计算排列数与组合数，会综合运用它们并结合分类、枚举等方法解各种较为复杂的计数问题，了解对两类或三类对象计总数的容斥原理，着重掌握如何计算重数.（2）运用枚举试验、分析数字特征或整除性的方法解数字米问题，其中包括补填竖式、横式，填算符与加括号等.根据所给图形的结构特点，寻找特殊位置为突破口解图中填数问题，其中包括了解幻方的概念及三阶幻方的构造.（3）理解抽屉原则的内涵与表示形式，并掌握其在各种不同情景下的应用.（4）通过分析归纳找出所给事物（包括数列、数表、几何图形等）的规律，并要求了解周期的概念，知道周期的起点是灵活可变的.（5）一笔画的概念、图形一笔画所应满足的条件以及图形多笔画的最少笔数，其中的核心是奇点的个数.（6）通过枚举探讨各种假设的正确性，或者运用列表法来解各种逻辑

仁华学校小五升小六考试考点分析,标签：试卷分析,http://www.85jc.com
（5）运用整除的性质解含有两个变元，但只有一个约束的问题.
（6）奇数和偶数的概念及它们在运算下的各种关系.奇偶分析在实际情景中的应用.
（7）不要求同余的记法及运算.
5.若干专题的内容与方法
（1）理解加法原理与乘法原理，分清各自得适用范围，能够结合具体问题计算排列数与组合数，会综合运用它们并结合分类、枚举等方法解各种较为复杂的计数问题，了解对两类或三类对象计总数的容斥原理，着重掌握如何计算重数.
（2）运用枚举试验、分析数字特征或整除性的方法解数字米问题，其中包括补填竖式、横式，填算符与加括号等.根据所给图形的结构特点，寻找特殊位置为突破口解图中填数问题，其中包括了解幻方的概念及三阶幻方的构造.
（3）理解抽屉原则的内涵与表示形式，并掌握其在各种不同情景下的应用.
（4）通过分析归纳找出所给事物（包括数列、数表、几何图形等）的规律，并要求了解周期的概念，知道周期的起点是灵活可变的.
（5）一笔画的概念、图形一笔画所应满足的条件以及图形多笔画的最少笔数，其中的核心是奇点的个数.
（6）通过枚举探讨各种假设的正确性，或者运用列表法来解各种逻辑推理问题.
（7）寻求制胜关键点解游戏对策问题.搞清最优的概念，通过计算与比较解统筹规划问题.
（8）初步掌握适时地从反面考虑问题、从简单到复杂以及类比等思考方法.
（9）长度、面积、重量、时间、货币的主要计量单位及其换算.年、月、日之间的关系，周和星期几的概念.
（二）逻辑能力测试
逻辑能力测试题组和单体两种形式.题组即根据给定的情景和若干条件，作出分析与推理.单题是根据已知的信息作出符合逻辑的判断.这些题目不需要知识基础.
逻辑能力测试的试题均为选择题.选择题要求从每题给出的五个选项中，选出唯一的正确答案，逻辑能力测试包括20道选择题，试题的总体难度在0.40左右.
（三）思维能力测试
试题分填空题，填图题，简答题三种题型.
（1）填空题只要求直接写出结果，不必写出计算工程或推证过程，对于部分试题，将按照与正确答案的接近程度分层次给分.
（2）简答题依题目要求做答.如果题目未明确说明要求则需要写出解题的简略过程，并辅以必要的计算与推理步骤，并按步骤评分；如果题目要求直接写出答案，那么答案正确就得满分，如果答案不正确但写出部分正确思考过程，则按步骤给相应得分数；如果题目要求填图做答，只需填出正确答案，不必写出计算过程或推证过程.请考生注意，在参加调查时，应先用铅笔在图上做草稿，最后用圆珠笔或钢笔重新标出答案，如果填图过于混乱或用铅笔作答，将认为本题答案无效.
（3）请注意，本次调查的第Ⅰ卷和第Ⅲ卷中均会出现从几道题目中选择作答的情况，我们将以成绩最高的题目的成绩做为最后成绩。例如某道大体要求从三道小题中选择两道做答，如果 学生的得分分别为8分，4分和5分，那么这个答题的总分就是8+5=13分。
每份试卷的题目组成、结构与样卷类似。
试题按其难度分为容易题、中等题和难题.难度在0.7以上的题为容易题，难度在0.3～0.7之间的题为中等题，难度在0.1～0.3之间的题为难题 .第Ⅰ卷中三种试题的分值之比约为4：5：1，试题的总体难度在0.60左右，及格人数约200人.第Ⅲ卷中三种试题的分值之比约为1：5：4试题的总体难度在0.30左右，20分以上人数约40人.这里的难度指被录取考生的答对率.

上一页  [1] [2] 

上一篇：小学数学三年级上册试卷分析