概要：请组长拿出事先准备好的7个方位词，发给每个小朋友一个词。请按照指向标“北”的方向将方位词摆在硬纸板相应的位置上。摆好后展示，并做移动位置说方向游戏。(每一组由组长指令，按顺序一起移动位置并报出你所在的方向)师示范操作。课后我们还可以用这个方向板去操场、校园外辨别方向了。④动作比划谁来说一说，教室的西北面在哪里?师示范做手势：如：“东北”伸出手先指向“东”，再伸出手指向“北”，两手同时向中间拍一下，这时手就指向东北面了。全体小朋友起立，学生反复练习，东北、东南、西南……并指学生将拿着彩旗站在指定位置。四、小结：谁来说说今天学到了哪些知识?拿着小旗的同学起立，举起来，向大家展示。这就是我们学过的一个成语“四面八方”上一页 [1] [2]
苏教版小学二年级下册数学教案,标签：教学设计,http://www.85jc.com请组长拿出事先准备好的7个方位词，发给每个小朋友一个词。请按照指向标“北”的方向将方位词摆在硬纸板相应的位置上。
摆好后展示，并做移动位置说方向游戏。(每一组由组长指令，按顺序一起移动位置并报出你所在的方向)师示范操作。
课后我们还可以用这个方向板去操场、校园外辨别方向了。
④动作比划
谁来说一说，教室的西北面在哪里?
师示范做手势：如：“东北”伸出手先指向“东”，再伸出手指向“北”，两手同时向中间拍一下，这时手就指向东北面了。
全体小朋友起立，学生反复练习，东北、东南、西南……并指学生将拿着彩旗站在指定位置。
四、小结：
谁来说说今天学到了哪些知识?拿着小旗的同学起立，举起来，向大家展示。
这就是我们学过的一个成语“四面八方”
最新更新
