概要：1个白球4个黑球①从第一个口袋中任取一球是白球的概率_____.②从第二个口袋中任取一球是黑球的概率_____.③从第三个口袋中任取一球是红球的概率_____.④现将三个口袋中的小球放在一个口袋中，搅匀从中任取一球，是黑球的概率_____. 个案补充1.汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标 预3、交流：合作探求新知案 1.十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒，当你抬头看信号灯恰是黄灯亮的概率为______.2.袋中有5个黑球，3个白球和2个红球，每次摸一个球，摸出后再放回，在连续摸9次且9次摸出的都是黑球的情况下，第10次摸出红球的概率为______.3.中国象棋红方棋子按兵种小同分布如下：1个帅，5个兵，“士、象、马、车、炮”各2个，将所有棋子反面朝上放在棋盘中，任取一个不是兵和帅的概率是( )(A) (B) (C) (D)4、检测：强化变式训练5、延伸：评价拓展提升 检案 1、盆中装有各色小球12只，其中5只红球、4只黑球、2只白球、1只绿球，求：①从中取出一球为红球
七年级下册数学教案 (北师大版),标签：教学设计,http://www.85jc.com1个白球
4个黑球
①从第一个口袋中任取一球是白球的概率_____.
②从第二个口袋中任取一球是黑球的概率_____.
③从第三个口袋中任取一球是红球的概率_____.
④现将三个口袋中的小球放在一个口袋中，搅匀从中任取一球，是黑球的概率_____. 个案补充
1.汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标 预
3、交流：合作探求新知
案 1.十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒，当你抬头看信号灯恰是黄灯亮的概率为______.
2.袋中有5个黑球，3个白球和2个红球，每次摸一个球，摸出后再放回，在连续摸9次且9次摸出的都是黑球的情况下，第10次摸出红球的概率为______.
3.中国象棋红方棋子按兵种小同分布如下：1个帅，5个兵，“士、象、马、车、炮”各2个，将所有棋子反面朝上放在棋盘中，任取一个不是兵和帅的概率是( )
(A) (B) (C) (D)
4、检测：强化变式训练
5、延伸：评价拓展提升 检
案 1、盆中装有各色小球12只，其中5只红球、4只黑球、2只白球、1只绿球，求：
①从中取出一球为红球或黑球的概率;
②从中取出一球为红球或黑球或白球的概率。
2、一个袋中有2个红球和3个白球，每个球除颜色外其余特征均相同。
(3)任意摸出1个球，摸到红球的概率是 ;
(4)任意摸出1个球，摸到红球小明胜，摸到白球小凡胜，这个游戏对双方公平吗?如果不公平，怎样改变袋中球的数量才对双方公平?
昭仁中学七年级数学学科导学案
科目 数学 内容 等可能事件的概率(3) 课时
年级 七 编写人 杨维选 授课人 审核人
班级 小组 学生姓名 时间
学习 目标 1.在实验过程中了解几何概型发生概率的计算方法，能进行简单计算;并能联系实际设计符合要求的简单概率模型。
2.在实验过程中学会通过比较、观察、归纳等数学活动，选择较好的解决问题的方法，学会从数学的角度研究实际问题，并且初步形成用数学知识解决实际问题的能力。
重点 概率模型概念的形成过程。
难点 分析概率模型的特点，总结几何概型的计算方法。
教学过程：因材施教以学定教 学习过程：先入为主自主学习
学习课本P151-154，思考下列问题：
1.如图所示是一个可以自由转动的转盘，转动这个转盘，当转盘停止转动时，指针指向可能性最大的区域是________色 。
2.如图是一个可以自由转动的转盘，当转盘转动停止后，下面有3个表述：①指针指向3个区域的可能性相同;②指针指向红色区域的概率为 ;
③指针指向红色区域的概率为 ，其中正确的表述是________________
(填番号)
个案补充
1.汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标 预
3、交流：合作探求新知
案 下图是卧室和书房地板的示意图，图中每一块地砖除颜色外完全相同，一个小球在卧室和书房中自由地滚动，并随机的停留在某块方块上。
(1)在哪个房间里，小球停留在黑砖上的概率大?
(2)你觉得小球停留在黑砖上的概率大小与什么有关?
假如小球在如图所示的地板上自由地滚动，并随机地停留在某块方砖上，它最终停留在黑色方砖上的概率是多少?请说明你的理由。
4、检测：强化变式训练
5、延伸：评价拓展提升 检
案 1. 某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后，指针正好对准红、黄或绿色区域，顾客就可以分别获得100元、50元、20元的购物券(转盘等分成20份)。甲顾客购物120元，他获得购物券的概率是多少?他得到100元、50元、20元的购物券的概率是多少?
解：甲顾客购物的钱数在100元到200元之间，可以获得一次转动转盘的机会。
转盘一共等分成20个扇形，其中1份是红色、2份是黄色、4份是绿色，因此，对于该顾客来说，
P(获得购物券)=_______________;
P(获得100元购物券)=_______________;
P(获得50元购物券)=_______________;
最新更新
