概要： 那么，“我”一再称道的“好戏”在哪里呢？这就是作品前部分所指出的：“在野外散漫的所在，远远的看起来，也自有他的风致。”作品通过“我”的耳闻目睹，先后两次对这种“风致”作了诗情画意的描绘。一次写的是去赵庄的途中：“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了”，“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”，“最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月色中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。”另一次是离开赵庄之时：“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得象一座仙山小楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了。但也不好意思说回去看。”来时是画上仙境，走时是仙山楼阁，朦胧漂渺，“好戏”便在其中，这是一颗解放了的童心在野外大自然中所享受到的情趣美感。 为了突出这种野外情越，作品还
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三、妙品，妙在童趣诗境相交融
《社戏》，一向被称为情景交融的妙品。这里所说的“情”，系指那纯真而盎然的童趣；所说的“景”，指的是那富有诗意的艺术境界。
作品写童趣，一是写得真切生动，二是写得摇曳跌宕。尤其是“我”这个十一二岁的少年在整个看社戏过程中的心理变化，真是一波三折。“我”到“乐土”来所第一盼望的是到赵庄去看社戏，可是到期却叫不到船，顿起波澜，“我”急得要哭。
总之，是完了。到下午，我的朋友都出去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
这一笔很巧妙，以心驰神往地悬想朋友们看戏的情景，委婉地写出了“我”的极其失望的心情。行文到这里呈现了“山重水复”的态势，不料到了晚上，由于聪明而能干的双喜的提议，突然出现了“柳暗花明”的转机，波澜再起，于是“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。接着，作品以轻快的笔调，描写了一群孩子驾船出村，“有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。”这时候，“我”的心情很急切，尽管船飞一般径向赵庄前进，我却还以为船慢，竟至于误把渔火认作戏台。但是，毕竟，本已近乎绝望的内心即将得到满足，心里充满了喜悦。这时，作品以“我”的眼光来撷取周围的景物，于是眼中色，耳中声，随手拈出，情景兼得，呈现出一幅富有诗意的月下水乡的水墨画，有声（宛转悠扬的歌吹），有色（月光、山色、渔火），有味（豆麦蕴藻的清香），致使“我”的心由喜悦、急切而沉静，以至于自失，要弥散在这夜气之中了。及至到了戏台底下，作家笔下又生波折：“我”的愿望并没有得到满足，并未感到怎样的乐趣，于是多少有些怅惘地离开了戏台。这时作品写“我”回望灯火中的戏台，又听见悠扬的横笛，并且疑心老旦已经进去了，这些都恰切地表现了这种怅惘的心情。但这心头的怅惘很快便消失了，回程中兴致又起，“偷豆”时达到了高潮。总之，作品孕波澜跌宕的童趣于诗意的境界之中，景从情出，情融景内，情景相生，深具感人的艺术魅力。
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