1. 人教版六年级下册:《回顾·拓展四》教学设计（2则）

2. [11-19 14:36:00]   来源：http://www.85jc.com  六年级语文知识   阅读：8765次

概要： ３、自读他们作品中的名句，并思考含义。 ４、交流：说说你读懂了哪一句，或最欣赏哪一句，为什么？ ５、背诵并抄录这些文学大师智慧的话语。 ６、说说你课外准备阅读哪部作品。 二、趣味语文 １、自读三个趣味语文故事，说说你对这些著名的文学家有了怎样的印象。 ２、全班交流： “于细微处见性情”，说说他们给你的印象： 如《巧问巧答》中的法国著名作家雨果，与编辑间的通信仅用一个标点符号来传情答意，一方面说明他们间的了解与默契，另一方面也反映了雨果的自信与《悲剧世界》的伟大；《一个逗号》中的英国著名作家王尔德，大半天做了一个重大的工作，就是删去一个逗号后又加入了。充分反映了他严肃认真的创作态度，对自己的作品精益求精，反复修改；《文豪与蚊子》中的美国著名作家马克·吐温，以蚊子“聪明”预先来看房间号码，以备饱餐，来与服务员趣谈，结果使自己享受了一晚好的睡眠。则表现了作家一贯的幽默风格。 ３、阅读下面几位著名文学家的趣闻轶事，看自己又什么感受： 低产和高产 古希腊悲剧作家欧里庇得斯（公元前４８０～前４０６年）曾承认写三句

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３、自读他们作品中的名句，并思考含义。
４、交流：说说你读懂了哪一句，或最欣赏哪一句，为什么？
５、背诵并抄录这些文学大师智慧的话语。
６、说说你课外准备阅读哪部作品。
二、趣味语文
１、自读三个趣味语文故事，说说你对这些著名的文学家有了怎样的印象。
２、全班交流：
“于细微处见性情”，说说他们给你的印象：
如《巧问巧答》中的法国著名作家雨果，与编辑间的通信仅用一个标点符号来传情答意，一方面说明他们间的了解与默契，另一方面也反映了雨果的自信与《悲剧世界》的伟大；《一个逗号》中的英国著名作家王尔德，大半天做了一个重大的工作，就是删去一个逗号后又加入了。充分反映了他严肃认真的创作态度，对自己的作品精益求精，反复修改；《文豪与蚊子》中的美国著名作家马克·吐温，以蚊子“聪明”预先来看房间号码，以备饱餐，来与服务员趣谈，结果使自己享受了一晚好的睡眠。则表现了作家一贯的幽默风格。
３、阅读下面几位著名文学家的趣闻轶事，看自己又什么感受：
低产和高产
古希腊悲剧作家欧里庇得斯（公元前４８０～前４０６年）曾承认写三句诗有时要花三天时间。一位跟他谈话的低能诗人惊讶地叫了起来：“那么长时间我可写出一百句诗呢！”“这我完全相信，”欧里庇得斯答道，“可它们只会有三天的生命力。”
剃去半边
法国大作家维克多·雨果（１８０２～１８８５年）正赶写一部作品，十分紧张，可是社交活动占去他不少时间。一天，他想了个绝招：把自己的头发和胡须分别剃去半边。亲朋好友一来，他就指指自己的滑稽相，谢绝了社交约会。待须发长长还原，他的大作也告成功。
没有秘诀
大仲马写作的速度十分惊人，他一生活了６８岁，晚年自称毕生著书１２００部。有人问他：“你苦写了一天，第二天怎么仍有精神呢？”
他回答说：“我根本没有苦写过。”
“那你怎么写得又多又快呢？”
“我不知道，你去问一股泉水它为什么总是喷涌不尽吧。”
４、建议课外更多地通过阅读外国文学作品来走近这些伟大的作家。



《回顾·拓展四》教学设计2
【教学目标】
１、引导学生读外国文学作品，二是通过交流学习一些读外国文学作品的方法。
２、积累文学作品中富有人生哲理的句子，从中悟到阅读文学作品要善于积累的读书方法。
３、了解几个外国作家的故事，体会他们语言的幽默和巧妙。
【课时安排】
３课时。
【教学过程】
第一课时
交流平台
一、导语
同学们，这一段时间，我们比较深入地阅读了外国文学名著，了解了名著中的性格鲜明的人物，今天我们就开一个小型读书交流会，好不好？
二、从四个方面交流
１、交流外国名著及名著中的人物，可以说说读了什么名著，简介名著内容，交流读后感受，可以介绍名著中印象深刻的人物。
这个部分是重点。教学中引导学生深入交流，一方面给他一个展示的平台，另一方面也是一次好书推介。
２、交流读中国名著和外国名著不同的感受：
结合学生的交流，引导学生注意外国名著的语言特点，对不同国家语言特点有所了解。
３、交流阅读外国名著和长篇的方法、遇到的困难，及解决困难的方法：
比如书中提到的宗教信仰、名字姓氏、风俗习惯，要引导学生理解不同的文化，不同时代人的思想，而不要排斥或迷信。
４、交流怎样做读书笔记：
长篇名著可以摘录充满哲理和智慧的话语、摘录优美的片段，写梗概等方法做读书笔记。
第二课时
日积月累
一、自读文学大师智慧的话语。边读边试着理解句子的意思
二、说说打动自己的句子，并试着说说自己的感悟
三、背诵句子
四、交流自己阅读外国作品积累的值得记忆的句子
五、简要介绍几部适合学生阅读的文学作品的内容，鼓励学生阅读这些作品
飞鸟集：
《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一,也是世界上最杰出的诗集之一,它包括３００余首清丽的小诗。白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛,都在泰戈尔的笔下合二为一,短小的语句道出了深刻的人生哲理,引领世人探寻真理和智慧的源泉。
玉米人：
伊龙大地是土著印第安人世世代代主活繁衍的地方，林木蓊郁，莽莽苍苍。山下的皮希古伊利托村里住着几十户拉迪诺人其（即西班牙人和印第安人的混血种人）。他们计划放火烧山，种植玉米，出售玉米。这完全违反了印第安人的传统观念。当地印第安人认为，人是玉米做的，卖玉米就是出卖自己的子孙。围绕着种玉米发生了一个离奇的故事。
老人与海：
故事讲到一个精神沮丧的老渔人，在他对职业的自豪感（他留下的唯一自豪感）的支持之下，冒险远航至墨西哥湾流并在那里钓住了一条该水域中从未见过的最大的马林鱼。故事接着说到他孤零零地、在因奋力*住这条大鱼而耗尽了力气之后，被迫投入一场和一群海盗似的鲨鱼的绝望的搏斗之中，结果是那些鲨鱼只给他留下了猎获物的一具骨架。
第三课时
趣味语文
一、读几则小故事，想想趣在哪里
二、分别就三则小故事交流
１、《巧问巧答》巧在什么地方？你能把问号和感叹号变成语言吗？
２、《一个逗号》说明了什么？
（作家创作的严肃和认真。）
３、《文豪和蚊子》马克·吐温的话巧妙在哪？

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