1. 点评：教材对孙犁《荷花淀》的改动

2. [11-19 13:32:23]   来源：http://www.85jc.com  三年级语文知识   阅读：8394次

概要：“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” 在原著中，“水生的女人说”是放在“听他说，鬼子要在同口安据点……”的前面的。之所以这样处理，一方面是和第一个女人说话隔开，表现出水生女人虑事周全、小心谨慎的特点；另一方面让省略号紧接出下面一个女人的话，说明这是将水生女人的话急急打断的，就更显示出这个女人的快言快语和急切真挚了。而编者的这番处理，虽然句子排列上整齐了些，但对这几个不同女人性格的成功塑造，就产生了严重的影响了。 至于标点符号，客观地说，孙犁《荷花淀》的标点确实有一些地方运用的不够准确，但在当时标点并不很规范的条件下，这一点不足也是可以得到读者的理解宽容的。不过，仍然有一些地方的标点，也还是不改为妙。我们且以教材的第二段为例，和原著比较一下，看看那些更改前后语言风格上究竟产生了怎样的变化: 要问白洋淀有多少苇地？不知道；每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀

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　　“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。

“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”

　　“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”

在原著中，“水生的女人说”是放在“听他说，鬼子要在同口安据点……”的前面的。之所以这样处理，一方面是和第一个女人说话隔开，表现出水生女人虑事周全、小心谨慎的特点；另一方面让省略号紧接出下面一个女人的话，说明这是将水生女人的话急急打断的，就更显示出这个女人的快言快语和急切真挚了。而编者的这番处理，虽然句子排列上整齐了些，但对这几个不同女人性格的成功塑造，就产生了严重的影响了。

至于标点符号，客观地说，孙犁《荷花淀》的标点确实有一些地方运用的不够准确，但在当时标点并不很规范的条件下，这一点不足也是可以得到读者的理解宽容的。不过，仍然有一些地方的标点，也还是不改为妙。我们且以教材的第二段为例，和原著比较一下，看看那些更改前后语言风格上究竟产生了怎样的变化:

要问白洋淀有多少苇地？不知道；每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”

首先，原著在第一个“不知道”后面用的是句号，这确是不好的。下面几个地方，“女人们”和“有无数的船只”的后面，原著都的用逗号,“花纹又密”后面用顿号，这样都将长句变为短句。我们看本段句式，多用简短的句子，这样读来，有一种轻盈跳跃的节奏，给读者感觉作品中的人物对家乡充满喜悦和自豪的情感。而按教材中的处理来读，这种欢悦的节奏就失去了很多，表达效果自然是差了很多了。



孙犁的《荷花淀》当然不是完美无缺、一字不易的，只是针对同一部作品，不同的时代不同的人，评价标准也会不同，那么我们还不如保持作品原貌，一切评判的权力，都交给聪明的读者；而且你费尽心思删改之后，人家作者对你还满肚子意见，甚至嘲笑你水平不够，根本不理解他作品的精妙之处；而且谁不认为自己的孩子是最好的呢？鲁迅先生曾遗憾中国缺少那些大作家的未定稿供青年去学习，现在有了孙犁的《荷花淀》给学生做反面教材，不是正实现了鲁迅先生的夙愿了吗？而学生们深感头疼的写作水平也会得到很快提高了。所以编者们以后再也不尽量少做这些吃亏不干好的傻事为好。

我还啰嗦一点，就是契诃夫的《装在套子里的人》也是被编者删减了几近一半的，人家契诃夫可是世界级的短篇小说大师，其语言的言简意赅令高尔基是自愧不如。契诃夫也说他自己的“写作的本领就是把写得差的地方删去的本领”，而现在编者的本领居然不在他之下，大刀阔斧地将其作品砍得几乎是面目全非，是不是也太自信了一些呢？鲁迅先生也曾说过：“我总以为倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者的全人，以及他们所处的社会状态。这才较为确凿。要不然，是很容易近乎说梦的。”而且删减之后也确实是严重影响了对小说准确全面的理解。如果说这样做是为了节约篇幅的话，鲁迅的《祝福》可是要比《荷花淀》和《套中人》的字数之和都要长呀。为什么对《祝福》就不删改，甚至连错别字也不让动一下呢？对于爱神维纳斯，只要是头脑健全的人，还是希望她拥有一双美丽迷人的臂膀的，而对那些大师们的文学作品，我想每一个读者的心情应该都是相同的吧。

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