1. 《难忘的泼水节》 重难点分析

2. [10-10 23:15:18]   来源：http://www.85jc.com  二年级语文知识   阅读：8951次

概要：重难点分析■教学目标（1）、认知目标：学会本课12个生字和由这些生字组成的词语，会用“四面八方”、“笑容满面”造句。（2）、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文，并背诵课文的最后四个自然段；（3）、情感目标：了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理关心少数民族，和傣族人民心连心的深厚情谊。■教学重点1理解课文内容，体会周总理和傣族人民的深厚感情。2理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”？■教学难点1懂得泼水的象征意义2培养观察能力，抓住人物的穿着、表情及动作，体会人物的心情。

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　　重难点分析

　　■教学目标

　　（1）、认知目标：学会本课12个生字和由这些生字组成的词语，会用“四面八方”、“笑容满面”造句。

　　（2）、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文，并背诵课文的最后四个自然段；

　　（3）、情感目标：了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理关心少数民族，和傣族人民心连心的深厚情谊。

　　■教学重点

　　1理解课文内容，体会周总理和傣族人民的深厚感情。

　　2理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”？

　　■教学难点

　　1懂得泼水的象征意义

　　2培养观察能力，抓住人物的穿着、表情及动作，体会人物的心情。

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