1. 《三个儿子》 重难点分析

2. [10-10 23:15:18]   来源：http://www.85jc.com  二年级语文知识   阅读：8972次

概要：重难点分析■教学目标（1）、认知目标：会认会写文中的重点字词。（2）、能力目标：基本把握课文的主要内容。学习从课文的语句中体会作者表达的思想感情。有感情地朗读课文，读好人物对话。（3）、情感目标：感受父母的艰辛与不易，懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理，在生活中做个体贴、孝敬父母的好孩子。■教学重点理解老爷爷为什么说“只看见一个儿子”的含义。让学生感受到父母的关爱和劳动的艰辛，从而产生体贴、孝敬父母的美好情感。■教学难点理解老爷爷的话所包含的深意，他为什么说只看到一个儿子。

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　　重难点分析

　　■教学目标

　　（1）、认知目标：会认会写文中的重点字词。

　　（2）、能力目标：基本把握课文的主要内容。学习从课文的语句中体会作者表达的思想感情。有感情地朗读课文，读好人物对话。

　　（3）、情感目标：感受父母的艰辛与不易，懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理，在生活中做个体贴、孝敬父母的好孩子。

　　■教学重点

　　理解老爷爷为什么说“只看见一个儿子”的含义。

　　让学生感受到父母的关爱和劳动的艰辛，从而产生体贴、孝敬父母的美好情感。

　　■教学难点

　　理解老爷爷的话所包含的深意，他为什么说只看到一个儿子。

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