概要：景物描写——夏天篇景物描写可以说是小学作文中比较难的部分，很多同学都把作文写成了一篇流水账，就像是给人端上一盘色泽鲜艳的菜肴，令人眼花缭乱，却无从下嘴。其实之所以让人有这样的感觉主要是因为作者在行文过程中没有把握住主要的内容来描写，觉得景物很多，都要写，落下了谁都觉得缺少了什么似的，结果就写成了一篇杂文了。其实这个问题不难解决，这节课我们就来解决它。指导目标：帮助学生把握中心，关键点，结构要详略得当。指导方法：1、做好审题。夏天都有哪些景物呢?都要写进文中吗?不!在这里一定要写出其它季节里没有而只能在夏天看到的景物，这就明确了。比如只在夏天开的花，夏天的雨与其它三个季节的雨有什么不同，夏天的草地，夏天的树木等等，要写出夏天具有的特点，比如热。2、做好立意。内容要是积极向上的，能够带给读者正面教育意义的主题。3、做好思路的开拓。景物描写不单单是写景，也可以写人，也可以写景美人更美，也可以写景物背后所反映的社会现实。从小处着眼，反映深刻道理。4、动笔开始写作，注意语言的通顺，围绕一个景物写其特点，运用学过的描写手法，将文章内容写得
《古诗两首》写作指导,标签：一年级语文知识扩展,http://www.85jc.com景物描写
——夏天篇
景物描写可以说是小学作文中比较难的部分，很多同学都把作文写成了一篇流水账，就像是给人端上一盘色泽鲜艳的菜肴，令人眼花缭乱，却无从下嘴。其实之所以让人有这样的感觉主要是因为作者在行文过程中没有把握住主要的内容来描写，觉得景物很多，都要写，落下了谁都觉得缺少了什么似的，结果就写成了一篇杂文了。其实这个问题不难解决，这节课我们就来解决它。
指导目标：帮助学生把握中心，关键点，结构要详略得当。
指导方法：
1、做好审题。
夏天都有哪些景物呢?都要写进文中吗?不!在这里一定要写出其它季节里没有而只能在夏天看到的景物，这就明确了。比如只在夏天开的花，夏天的雨与其它三个季节的雨有什么不同，夏天的草地，夏天的树木等等，要写出夏天具有的特点，比如热。
2、做好立意。
内容要是积极向上的，能够带给读者正面教育意义的主题。
3、做好思路的开拓。
景物描写不单单是写景，也可以写人，也可以写景美人更美，也可以写景物背后所反映的社会现实。从小处着眼，反映深刻道理。
4、动笔开始写作，注意语言的通顺，围绕一个景物写其特点，运用学过的描写手法，将文章内容写得形象生动起来。
