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  1. 《赤壁赋》学法指导

  2. [10-10 23:15:55]   来源:http://www.85jc.com  高一语文课后练习   阅读:8500

概要:这是一篇文赋,保留了传统赋体的对话特点,同时大量使用散句,行文挥洒自如,奔放豪迈;情、景、理水乳交融,景中含情,情中寓理;全文波澜起伏,由喜而悲,转悲为喜,但始终喜中含悲,悲中见喜,具有很高艺术水准。 全文的结构:首先点明与客泛舟赤壁下,描写江山风月的景色,是何等飘逸。 接着,借箫声引起悲感,并引客人的谈话,道出曹氏往事,指出人生易尽,不如江水明月的无穷,又是何等黯淡。 继而,引自己的看法,来回答客人,说明物我水月,皆无穷尽,且吾人可以共享山风明月的乐趣,又是何等超脱。 结尾以痛饮酣睡收结,又是何等畅快。此篇行文,有如天马行空,空灵媚逸,笔端寄兴,如有神助。 清人力望溪曾评道:“此赋文境邈不可攀,非惟他人不能摹效,即子暗更为,亦不能如此调适而畅遂。”

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这是一篇文赋,保留了传统赋体的对话特点,同时大量使用散句,行文挥洒自如,奔放豪迈;情、景、理水乳交融,景中含情,情中寓理;全文波澜起伏,由喜而悲,转悲为喜,但始终喜中含悲,悲中见喜,具有很高艺术水准。

  全文的结构:

  首先点明与客泛舟赤壁下,描写江山风月的景色,是何等飘逸。

  接着,借箫声引起悲感,并引客人的谈话,道出曹氏往事,指出人生易尽,不如江水明月的无穷,又是何等黯淡。

  继而,引自己的看法,来回答客人,说明物我水月,皆无穷尽,且吾人可以共享山风明月的乐趣,又是何等超脱。

  结尾以痛饮酣睡收结,又是何等畅快。此篇行文,有如天马行空,空灵媚逸,笔端寄兴,如有神助。

  清人力望溪曾评道:“此赋文境邈不可攀,非惟他人不能摹效,即子暗更为,亦不能如此调适而畅遂。”

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