1. 《大堰河──我的保姆》课文评点

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  高一语文课后练习   阅读：8401次

概要：大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 ［第１节主要写了大堰河的身份、地位及与“我”的关系。表现“我”对乳母特有的“亲情”，首尾两句反复照应。］ 我是地主的儿子； 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。

《大堰河──我的保姆》课文评点,标签：高一语文课后习题答案,http://www.85jc.com
大堰河，是我的保姆。
　　　　　　　　　　　　她的名字就是生她的村庄的名字，
　　　　　　　　　　　　她是童养媳，
　　　　　　　　　　　　大堰河，是我的保姆。

　　［第１节主要写了大堰河的身份、地位及与“我”的关系。表现“我”对乳母特有的“亲情”，首尾两句反复照应。］

　　　　　　　　　　　　我是地主的儿子；
　　　　　　　　　　　　也是吃了大堰河的奶而长大了的
　　　　　　　　　　　　大堰河的儿子。
　　　　　　　　　　　　大堰河以养育我而养育她的家，
　　　　　　　　　　　　而我，是吃了你的奶而被养育了的，
　　　　　　　　　　　　大堰河啊，我的保姆。

　　　　　　　　　　　　大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
　　　　　　　　　　　　你的被雪压着的草盖的坟墓，
　　　　　　　　　　　　你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
　　　　　　　　　　　　你的被典押了的一丈平方的园地，
　　　　　　　　　　　　你的门前的长了青苔的石椅，
　　　　　　　　　　　　大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

　　［第３节，诗人由“窗外雪景”起“兴”，忆写了大堰河身后冷落凄凉之景：荒坟雪盖，檐草枯白，小园易主，石椅生苔，抒发了生者对逝者的哀伤悼念之情。］

　　［第一部分（１～３节），介绍“我”和大堰河的关系，抒发“我”对大堰河的悼念之情。］

　　　　　　　　　　　　你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
　　　　　　　　　　　　在你搭好了灶火之后，
　　　　　　　　　　　　在你拍去了围裙上的炭灰之后，
　　　　　　　　　　　　在你尝到饭已煮熟了之后，
　　　　　　　　　　　　在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
　　　　　　　　　　　　在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
　　　　　　　　　　　　在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
　　　　　　　　　　　　在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，
　　　　　　　　　　　　在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
　　　　　　　　　　　　你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

　　［第４节写大堰河生前在自己家中的贫困操劳和对诗人的爱抚。］

　　　　　　　　　　　　我是地主的儿子，
　　　　　　　　　　　　在我吃光了你大堰河的奶之后，
　　　　　　　　　　　　我被生我的父母领回到自己的家里。
　　　　　　　　　　　　啊，大堰河，你为什么要哭？

　　　　　　　　　　　　我做了生我的父母家里的新客了！
　　　　　　　　　　　　我摸着红漆雕花的家具，
　　　　　　　　　　　　我摸着父母的睡床上金色的花纹，
　　　　　　　　　　　　我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐“的匾，
　　　　　　　　　　　　我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣，
　　　　　　　　　　　　我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，
　　　　　　　　　　　　我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，
　　　　　　　　　　　　我吃着碾了三番的白米的饭，

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