1. 人教版八年级语文下册第27课《短文两篇》学案

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初二语文课后练习   阅读：8437次

概要： 2、下列加点的词解释有误的一项是（ ） A、五色交辉（交相辉映） 晓雾将歇（消散） B、夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳） C、月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和） D、相与步于中庭（共同，一起） 但少闲人（只是） 3、翻译下列的句子。 ⑴ 怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文： ⑵ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译文： （3） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 译文： （4）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 译文： 【合作研讨】 品读课文，合作探究如下问题： 1、《答谢中书书》全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 2、《答谢中书书》一文中最能体现作者思想感情的语句是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 3、《答谢中书书》中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？ 4、找出《答谢中书书》中的议论句，并说说其作用。 5、《记承天寺夜游》中“月色入户”很有人情味，这里运用了什么手法？谈谈这样写的作用和好处。

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2、下列加点的词解释有误的一项是（ ）
A、五色交辉（交相辉映） 晓雾将歇（消散）
B、夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳）
C、月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和）
D、相与步于中庭（共同，一起） 但少闲人（只是）
3、翻译下列的句子。
⑴ 怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：
⑵ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文：
（3） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
译文： （4）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文：
【合作研讨】
品读课文，合作探究如下问题：
1、《答谢中书书》全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？
2、《答谢中书书》一文中最能体现作者思想感情的语句是什么？表达了作者怎样的思想感情？
3、《答谢中书书》中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？
4、找出《答谢中书书》中的议论句，并说说其作用。
5、《记承天寺夜游》中“月色入户”很有人情味，这里运用了什么手法？谈谈这样写的作用和好处。
6、《记承天寺夜游》中把“寻张怀民”中的“寻”改为“访”好不好？为什么？
7、“积水空明，藻荇交横”分别比喻了什么？表现了景物的什么特点？
8、《记承天寺夜游》文尾通过“闲人”表达了怎样的感情？怎样理解“闲人”的含义？
9、《记承天寺夜游》这篇文章表现出了作者怎样的心理变化？
● 拓展延伸
10、试比较下面两段文字在写景抒情上的异同。
（一） 答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（二） 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【当堂检测】
一、基础题
1、给加点的字注音。
①夕日欲颓（ ） ②未复有能与奇者（ ） ③藻、荇交横（ ）
2、解释下面加点的字。
①五色交辉： ②晓雾将歇：
③夕日欲颓： ④沉鳞竞跃：
⑤念无与为乐者： ⑥未复有能与其奇者：
⑦相与步于中庭： ⑧庭下如积水空明：
3、根据课文内容填空
（1）___________？___________？但少闲人如吾两人耳。
（2）“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。
4、指出下面的句子用了什么修辞方法？
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）何夜无月？何处无竹柏？
二、阅读题
阅读下列文段，完成文后问题。
（一）记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
5、找出文中的比喻句、拟人句。
6、把全文划为三层，并写出各层大意。
7、古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？
8、找出文中的议论句。结合苏轼被贬的情况，说说这些句子表现了苏轼怎样的心境？
（二）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
9、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？
10、文中哪些语句写水？哪些语句写水？请在原文上用波浪线画出。
11、划分层次并概括各层大意。
27． 《短文两篇》参考答案
第一课时
【预习导学】
1.mò yù xìng qǐn tuí
2．（1）愉快地，高兴地（2）交叉错杂（3）语气词，相当于“而已，罢了”（4）单扇的门，一说指堂屋的门（5）连词，只是，不过（6）消散（7）竞相跳出水面
3.应用 实用性 审美性

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