1. 人教版七年级上册第六单元 试卷集

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初一语文课后练习   阅读：8707次

概要： 这时，小羊来了句洋文：“CanIhilpyou？” 狼听不懂，但看懂小羊殷切的神情，他心里一暖，脱口而出：“羊大哥，别别别！您千万别客气，我是看着个大，其实年龄小着呢！羊大哥，您看，我俩是朋友，对不对？我呢，前几天和您叔公发生了一点不愉快，被他老人家挂了起来。羊大哥能不能帮我美言几句呢？求求您了！”组织这几句话，蠢狼绞尽了脑汁，因此头有些发昏。 “没问题，没问题，谁叫我们是朋友呢？这样吧，我给你写个条子，你拿去见我叔公，什么事都没有了。”小羊一边说，一边又摸出一张空白的腌梧桐叶，在上面沙沙地写了几行字： 亲爱的叔公： 请一定解决这位狼先生的工作问题。 您亲爱的：咩咩 狼欢天喜地地接过这张字条，乐颠颠地跑了。小羊一阵发虚后，撒开四蹄，去找自己善良的种群。 10.你能读准下面词语中加点字的读音吗？（3分） ①破绽：②绞尽脑汁：③青苔： 11.从文中摘录两个成语并分别用其写一句话。（4分） ①_____________： ②_____________： 12.本文与我们以前了解到的《狼和小羊》的寓言有什么

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这时，小羊来了句洋文：“CanIhilpyou？”
狼听不懂，但看懂小羊殷切的神情，他心里一暖，脱口而出：“羊大哥，别别别！您千万别客气，我是看着个大，其实年龄小着呢！羊大哥，您看，我俩是朋友，对不对？我呢，前几天和您叔公发生了一点不愉快，被他老人家挂了起来。羊大哥能不能帮我美言几句呢？求求您了！”组织这几句话，蠢狼绞尽了脑汁，因此头有些发昏。
“没问题，没问题，谁叫我们是朋友呢？这样吧，我给你写个条子，你拿去见我叔公，什么事都没有了。”小羊一边说，一边又摸出一张空白的腌梧桐叶，在上面沙沙地写了几行字：
亲爱的叔公：
请一定解决这位狼先生的工作问题。
您亲爱的：咩咩
狼欢天喜地地接过这张字条，乐颠颠地跑了。小羊一阵发虚后，撒开四蹄，去找自己善良的种群。
10.你能读准下面词语中加点字的读音吗？（3分）
①破绽：②绞尽脑汁：③青苔：
11.从文中摘录两个成语并分别用其写一句话。（4分）
①_____________：
②_____________：
12.本文与我们以前了解到的《狼和小羊》的寓言有什么不同？（3分）
13.文中是如何表现“狼”的“智商不高”的？（6分）
14.在文中作者发挥了奇特的想像，说说故事“奇”在哪里？表达效果如何？（8分）
15.概括这篇现代寓言表现的主题。（6分）
写作实践与创新
（16题，30分）
16.读了《小羊的名片》后，发挥你的想像和联想，再创编一个“狼和小羊”的故事。
要求：①自拟题目；②写300字左右。
第六单元综合检测
知识积累与运用1.①gǔ；②miē；③jiào；④rùn。2.要—药；填—添；莹—萤；幕—慕。3.丹麦、郭沫若。4.头上是瓦蓝的天空。5.①一片冬日的阳光；②沙漠中的一泓清泉；③一首飘荡在夜空里的歌谣；④一场洒落在久旱的土地上的甘霖。（意思对即可）
阅读理解与鉴赏
一、6.做事死板、偏执，不会动脑筋想办法。7.自作聪明而其实更愚蠢的人。8.这则寓言讽刺了那些遇事不会动脑筋，只是盲目听从别人的人，也讽刺了那些自作聪明而好心做坏事的人。9.参考译文：鲁国有一个拿着长竹竿想进城的人，开始的时候，竖着拿竹竿不能进去，又横着拿着也不能进去，他一点办法也想不出来。一会儿，有个老头来到这里，对他说：“我并不是什么圣人，只不过我见过的事多罢了，你为什么不用锯把竹竿从中间截断再入城呢。”鲁人就依照老头的话把竹竿截断了。
二、10.①zhàn；②zhī；③tāi。11.成语：弱肉强食、欢天喜地。（造句略）12.《狼和小羊》这则寓言的结局是狼凶残地吃掉了小羊。而本文的结局是小羊骗过了愚蠢的狼，以智慧保全了生命。13.①“狼”忘记了自己的本性，要做坏事时还想到要找借口；②“狼”轻易地相信了“小羊”编造的谎话。14.想像奇特体现在：①精心安排了一个“弱智”的“狼”，文中令人发笑的情节，均源于“狼”的“智商不高”；②巧妙地运用了当今流传的时髦词语，如职称、下岗、名片、智商、老板等。效果：由于作者构思独特新颖，充满强烈的时代气息，使人读来兴趣盎然。15.面对强大的敌人既不能畏惧，又要讲究斗争策略。
写作实践与创新16.略。

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