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  1. 人教版2017年七年级语文下册月考试题(第一、二单元)

  2. [05-11 16:09:40]   来源:http://www.85jc.com  初一语文课后练习   阅读:8689

概要: 二、阅读下面文字,回答文后的问题。 (一)、 不必说_的菜畦,的石井栏,_的皂荚树的桑堪;也不必说鸣坤在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油冷在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠绕着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拨它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑尊要好得远。 1.在文中的空缺处,依次填入的词,恰当的一组是:( ) A碧绿高大光滑紫红 B.碧绿光滑高大紫红 C.紫红高大光滑碧绿 D紫红光滑高大碧绿 2.对"不必说……也不必说……单是……就有"这个句式的作用有四种理解,正确的一句是:( ) A表明可写的内容很多,

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二、阅读下面文字,回答文后的问题。
(一)、 不必说_的菜畦,的石井栏,_的皂荚树----的桑堪;也不必说鸣坤在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油冷在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠绕着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拨它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑尊要好得远。
1.在文中的空缺处,依次填入的词,恰当的一组是:( )
A碧绿高大光滑紫红
B.碧绿光滑高大紫红
C.紫红高大光滑碧绿
D紫红光滑高大碧绿
2.对"不必说……也不必说……单是……就有"这个句式的作用有四种理解,正确的一句是:( )
A表明可写的内容很多,前边的略写,后边的详写,是为了突出后面"单是"的内容。
B.表明前后内容并列,都有趣味。
C.表明前边的内容是次要的,后边的内容是主要的。
D.表明前边的内容不需要说,只需说"单是"后边的内容。
3、《从百草园到三味书屋》一文中插叙美女蛇的故事,作用在于:( )
A、说明长妈妈的神话故事讲得好。
B、给百草园增添了神秘感,丰富了儿童的情趣。
C、说明百草园虽美丽,但也有妖魔鬼怪。
D、告诉人们看事物不能只看其美丽的外表,应透过现象看本质。
4、“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者,文中鲁迅对他的看法是:( )
A.他挫伤了学生的求知欲,鲁迅很讨厌他。
B.他对鲁迅很严厉,鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展,所以对他很不满。
C.他没有多少真才实学,只是常读些令学生难懂的文章,鲁迅觉得他很可笑。
D.他很博学,对学生又有一些开明的思想,鲁迅对他很恭敬。
(二)、课内精读
①冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。②拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。③薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处mì( )食的时候才好。④ 一块雪, 地面,用一枝短棒 一面大的竹筛来,下面 些bǐ( )谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来 食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便 住了。⑤但所得的是麻雀居多,也有白jiá( )的“张飞鸟”,性子很zào( ),养不过夜的。
7.根据拼音写汉字,填在文中括号内。
8.在文中的横线上填写恰当的动词。
9、选出下面说法不正确的一项:( )
A.鲁迅原名周树人,浙江绍兴市人,是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的小说。
C.本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
D.“三味书屋”不是“我”的乐园,但其中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
10.这段文字叙述的重点是( )
A.冬天的百草园比较的无味。 B.冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟 。
C.下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏。 D.下雪后在百草园里捕鸟充满了乐趣。
11.用原文中的词语组成一句话,概括下雪后在百草园“只好来捕鸟”的原因。(不超过11个字) 原因是___________________ ______。
12.本段的层次划分正确的是( )
A.①/②③④/⑤ B.①②/③④⑤ C.①②/③④/⑤ D.①/②③④⑤

(三)、阅读下列各段文字,按要求答题
1、语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

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