概要： 二、阅读下面文字，回答文后的问题。 （一）、 不必说＿的菜畦，的石井栏，＿的皂荚树的桑堪；也不必说鸣坤在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油冷在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠绕着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拨它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑尊要好得远。 1．在文中的空缺处，依次填入的词，恰当的一组是：（ ） A碧绿高大光滑紫红 B．碧绿光滑高大紫红 C．紫红高大光滑碧绿 D紫红光滑高大碧绿 2．对"不必说……也不必说……单是……就有"这个句式的作用有四种理解，正确的一句是：（ ） A表明可写的内容很多，
人教版2017年七年级语文下册月考试题（第一、二单元）,标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com 二、阅读下面文字，回答文后的问题。
（一）、 不必说＿的菜畦，的石井栏，＿的皂荚树----的桑堪；也不必说鸣坤在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油冷在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠绕着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拨它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑尊要好得远。
1．在文中的空缺处，依次填入的词，恰当的一组是：（ ）
A碧绿高大光滑紫红
B．碧绿光滑高大紫红
C．紫红高大光滑碧绿
D紫红光滑高大碧绿
2．对"不必说……也不必说……单是……就有"这个句式的作用有四种理解，正确的一句是：（ ）
A表明可写的内容很多，前边的略写，后边的详写，是为了突出后面"单是"的内容。
B．表明前后内容并列，都有趣味。
C．表明前边的内容是次要的，后边的内容是主要的。
D．表明前边的内容不需要说，只需说"单是"后边的内容。
3、《从百草园到三味书屋》一文中插叙美女蛇的故事，作用在于：（ ）
A、说明长妈妈的神话故事讲得好。
B、给百草园增添了神秘感，丰富了儿童的情趣。
C、说明百草园虽美丽，但也有妖魔鬼怪。
D、告诉人们看事物不能只看其美丽的外表，应透过现象看本质。
4、“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：（ ）
A．他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。
B．他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。
C．他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。
D．他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。
（二）、课内精读
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mì（ ）食的时候才好。④ 一块雪, 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些bǐ（ ）谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来 食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白jiá（ ）的“张飞鸟”，性子很zào（ ），养不过夜的。
7．根据拼音写汉字，填在文中括号内。
8．在文中的横线上填写恰当的动词。
9、选出下面说法不正确的一项：（ ）
A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。
C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
10．这段文字叙述的重点是（ ）
A．冬天的百草园比较的无味。 B．冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟 。
C．下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏。 D．下雪后在百草园里捕鸟充满了乐趣。
11．用原文中的词语组成一句话，概括下雪后在百草园“只好来捕鸟”的原因。（不超过11个字） 原因是___________________ ______。
12．本段的层次划分正确的是（ ）
A.①／②③④/⑤ B．①②／③④⑤ C．①②／③④/⑤ D．①／②③④⑤
（三）、阅读下列各段文字，按要求答题
1、语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
分类导航
最新更新
