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  1. 人教版2017年七年级语文下册期中试题

  2. [05-11 16:09:40]   来源:http://www.85jc.com  初一语文课后练习   阅读:8432

概要: 2010--2011年度第二学期期中监测题 (总分:100分 考试时间:120分钟) 一、积累与运用(共15分) 1、请给下面加点的字注音,根据拼音写汉字并改正句中的错别字。(3分) 素有中国“佛都”美yù的山东汶上晴空万里,2011年中国汶上宝相寺太子灵宗文化节在此间开幕。来自海内外的大德高僧及佛教、佛学界人士云集,共同见证修缮后的宝相寺开光法会。 缮 ( ) yù( ) 改为 2、按要求默写填空(6分) (1)一切都是瞬息,一切都将过去;而那过去了的, 。 (2)《木兰诗》中渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格的两句诗是: (3)《春夜洛城闻笛》中写诗人思念自己的家乡和亲人的诗句是: (4)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是: (5)“月”是诗人笔下的钟情之物,请写出《竹里馆》和《峨眉山月歌》中含有“月”的诗句: 3、下面句子中成语用错了,请用本学期学的一个恰当的成语来替代

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2010--2011年度第二学期期中监测题
(总分:100分 考试时间:120分钟)
一、积累与运用(共15分)
1、请给下面加点的字注音,根据拼音写汉字并改正句中的错别字。(3分)
素有中国“佛都”美yù的山东汶上晴空万里,2011年中国汶上宝相寺太子灵宗文化节在此间开幕。来自海内外的大德高僧及佛教、佛学界人士云集,共同见证修缮后的宝相寺开光法会。 缮 ( ) yù( ) 改为
2、按要求默写填空(6分)
(1)一切都是瞬息,一切都将过去;而那过去了的, 。
(2)《木兰诗》中渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格的两句诗是:
(3)《春夜洛城闻笛》中写诗人思念自己的家乡和亲人的诗句是:
(4)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:
(5)“月”是诗人笔下的钟情之物,请写出《竹里馆》和《峨眉山月歌》中含有“月”的诗句:
3、下面句子中成语用错了,请用本学期学的一个恰当的成语来替代。(2分)
随着互联网的普及使用,电脑早已经不是什么人迹罕至的东西了。
成语: 替换为:
4、《童年》是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《 》和《我的大学》。《童年》中塑造的 (填写小说中的人名)形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。(2分)
5、综合性学习。(2分)
七年级某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩,那么,你确立的观点应该是“ ”,请围绕你的观点写出两条理由。


二、古诗文阅读(共15分)
阅读下面的古诗文,回答6-----10题
(一)村居 高 鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
6.这是一首充满生活情趣的小诗,诗中的“醉”和“忙”两个词语都用的好,请选择其中一个赏析其妙处。(3分)
(二)
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(《孙权劝学》)
【乙】(板桥)幼随其父学,无他师也。幼时殊无异人之处,少长,虽长大,貌寝(1)陋,人咸易之。又好大言,自负太过,谩骂无择,诸先辈皆侧目,戒勿与来往。然读书能刻苦,自奋激,自竖立(2),不苟同俗,深自屈曲委蛇,由浅入深,由卑及高,由尔达远,以赴古人之奥区,以自畅其性情人力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,人或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也,书有否记者乎?(选自《板桥集外诗文》)
【注释】(1)寝:丑陋。(2)竖立:同“树立”,自竖立,指有自己独到的见解。(3)屈曲委蛇:弯曲。这里指曲折难尽的深意。委蛇,同“逶迤”。
7.解释下面加点的词。(4分)
(1)见往事耳 往事:-------- (2)孰若孤 孰:------------
(3)幼时殊无异人之处 殊无:----------(4)人或当食忘匕箸 或:------------
8.翻译下列句子。(4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。
9.结合【乙】文内容,请用自己的话概括郑板桥读书方法。(2分)
10.请说说你读了【甲】【乙】两文后在学习上受到的启发。(2分)

三、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面的文章,做11-15题(15分)
大地的语言(节选)
阿来
朋友来电话,招呼去河南。
一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市。重复的其实都是同一种体验:在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失。行车不到十分钟,就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时,超乎我对想象的景观出现了。在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野。
收获了一季小麦的大地上,玉米、无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长。绿油油的叶片在阳光下闪烁,在细雨中吮吸。这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地,世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。翻开一部中国史,中原大地兵连祸接,旱涝交替。但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地,这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼,生长人类的食粮。无边无际的绿色仍然充满生机,庄稼地之间,一排排的树木,标示出了道路、水渠,同时也遮掩了那些素朴的北方村庄。我喜欢这样的景象。这是让人心安的景象。

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