人教版2017学年度七年级语文上册期中试题及答案
- [05-11 16:09:40] 来源：http://www.85jc.com 初一语文课后练习 阅读：8578次
概要： 姐姐：有话你就好好说嘛，大家都像你这样，我们的国语怕要被你们糟蹋得一塌糊涂了。 弟弟：这有什么奇怪，汉语不也时刻在吸收新词吗？什么“超女”啊，“水立方”啦，听说这些词语还要收进词典呢。网络语言很简洁方便又很幽默诙谐，很受同学们欢迎，我们用又何妨？ 姐姐：那是你们在网络上交流的语言，现实生活和网络毕竟不一样，你难道与人道别时不说“再见”而说“886”吗？ （1）网络语言能不能用到作文中 （2）（一）经常使用网络语言可能会养成不规范运用语言文字的坏习惯，我们应该尽量少用。 （二）网络语言形象、幽默，它能使我们的表达更丰富、更新奇，适当使用并不会对国语构成伤害。 二、阅读 （一）略 （二）5、（1）“僵”，僵硬 （2）正 （3）被 （4）高兴得连声叫好 6、（1）夏天成群蚊子的叫声像雷声一样，我心里把它比作一群白鹤在空中飞舞。 （2）捉住了癞蛤蟆，用鞭子抽了它数十下，把它赶到别的院子里去了。 7、物外之趣（略） 8、略 （三）9、视觉、嗅觉。花儿多，花色艳，花味香甜， 10、闭了眼，树
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姐姐：有话你就好好说嘛，大家都像你这样，我们的国语怕要被你们糟蹋得一塌糊涂了。
弟弟：这有什么奇怪，汉语不也时刻在吸收新词吗？什么“超女”啊，“水立方”啦，听说这些词语还要收进词典呢。网络语言很简洁方便又很幽默诙谐，很受同学们欢迎，我们用又何妨？
姐姐：那是你们在网络上交流的语言，现实生活和网络毕竟不一样，你难道与人道别时不说“再见”而说“886”吗？
（1）网络语言能不能用到作文中
（2）（一）经常使用网络语言可能会养成不规范运用语言文字的坏习惯，我们应该尽量少用。
（二）网络语言形象、幽默，它能使我们的表达更丰富、更新奇，适当使用并不会对国语构成伤害。
二、阅读 （一）略
（二）5、（1）“僵”，僵硬 （2）正 （3）被 （4）高兴得连声叫好
6、（1）夏天成群蚊子的叫声像雷声一样，我心里把它比作一群白鹤在空中飞舞。
（2）捉住了癞蛤蟆，用鞭子抽了它数十下，把它赶到别的院子里去了。
7、物外之趣（略） 8、略
（三）9、视觉、嗅觉。花儿多，花色艳，花味香甜，
10、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。衬托春天的万紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。
11、用拟人手法，生动形象地写蜜蜂之多、花多、花地甜香，进而表现春天的生机盎然。
（四）12、（1）难过（伤心） （2）痛苦 （3）惊喜
13、是一个善良、宽容、充满爱心的人，她精心呵护儿子的自信心，懂得用鼓励和赏识的方法教育孩子。
14、（1）神态描写(肖像描写)表现了儿子由不安、沮丧到激动、欣喜的心理变化过程。
（2）语言描写，表现了儿子对母亲良苦用心的理解和深深的感激之情。
15、妈妈说谎是不对的，但文中的妈妈说谎是为了不伤害儿子的自信心，让儿子在鼓励、赏识总健康成长，这是一种善意的谎言，可以理解。
（五）16、精卫 红楼梦 吴承恩
17、略 18、冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它恩人一口，使他受到致命的伤害。
启示：对坏人千万不能心慈手软。
三、综合性学习
19、①剃--剔 ②斤--津 ③雕--凋 ④伤--丧
20、该车早晨8点从福州发往仙游，下午三点从仙游返回。
21、告诉游客，不要乱涂乱画，不要乱丢果皮、纸屑；不能摘花折树，不要带走任何东西。告示提醒游客文明游览，语言表达委婉得体、句式整齐，给人留下深刻印象。
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