1. 人教版七年级语文上册《山市》学案

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初一语文课后练习   阅读：8305次

概要： 【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业 13、解释文中加点词的意思 去：（ ） 方：（ ） 欲 （ ） 还： （ ） 14、解释下列句子中“之”字各指代什么？ 1)问之，曰：“欲作针。”( ) 2)学而时习之( ) 15、翻译文中画横线的句子 16、用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。 【综合提升】 下面划线句子都有毛病，请改正过来。 在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且

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【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业
13、解释文中加点词的意思
去：（ ） 方：（ ） 欲 （ ） 还： （ ）
14、解释下列句子中“之”字各指代什么？
1)问之，曰：“欲作针。”( ) 2)学而时习之( )
15、翻译文中画横线的句子
16、用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
【综合提升】
下面划线句子都有毛病，请改正过来。
在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会收到大众的钟爱。目前，④古典著作图书收到读者追逐，就是最好的印证。
17、句①语意重复，应删去的词是 。
18、句②关联词语使用错误，应把 改为 。
19、句③成分残缺，应删去的词是 。
20、句④词语搭配不当，应将 改为 。

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参考答案
1、（1）míng（2）méng（3）pìnì（4）fēi（5）yú（6）shū
2、（1）经常（2）你看看我，我看看你（3）思考，想（4）才明白
（5）连绵不断（6）清清楚楚（7）隐隐约约，若有若无（8）靠着
3、忽，忽然；无何，不久，不一会；未几，不久；既而，不久，接着；逾时，过了一会儿；倏忽，突然。
4、（1）大家面面相觑，惊疑不定，暗想这附近并没有这种佛寺。
（2）只见一座高高的城墙，上面有入齿状的矮墙，连绵不断有六七里长，竟是一座城郭模样。
（3）再往它的上面数，就更加昏黑，若有若无，以致不能数出它有多少层了。
（4）再看那楼上人来人往，身影晃动，有的倚着栏杆，有的站着。
（5）又渐渐地像高高的屋舍，忽地像拳头大，又忽地似豆子般小，接着就看不见了。
5、初起阶段：从孤塔高耸到宫殿出现；发展阶段：城郭的出现；高潮阶段：危楼的出现；结局阶段：危楼消失，一切化为乌有。
6、(1)孤塔、(2)宫殿、(3)城郭、(4)楼、(5)堂、(6)坊、(7)危楼、(8)楼上人
7、因为这种山市蜃景发生的时间较早“山上人烟市肆，与世无别”，所以又名“鬼市”；实际上是大气中光线的折射作用而形成的一种自然现象，当空气各层的密度有较大的差异时，远处的光线通过密度不同的空气层就会发生折射或全反射，这时可以看见在空中或地面有远处物体的影象。
8、D
9、穿；衣服、同“返”，回来
10、先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗？
11、如：鸡鸣狗盗、鸡零狗碎 狼心狗肺
12、示例：只看现象不看本质，不懂得变通。（其他角度只要成理即可）
[附译文]杨朱的弟弟叫杨布， 穿这白衣服出门去了。 遇到天下雨， 就把白衣服解下来收了起来， 穿着黑衣服回家。 但是他的狗不知道， 迎着他狂吠不止。 杨布发怒了， 就要扑上去打它， 杨朱说：“ 你还是不要扑上去打它了， 你也还就是那个样子。 假如当初让你的狗白着出去， 却黑着回来， 难道你就不会奇怪吗。”
13、去：（离开 ） 方：（正 ） 欲：（ 想要） 还：（ 回去）
14、老妪、以前的知识
15、李白被老妇人感动了，回去完成了学业。
16、铁杵磨针17、“如同”或“好比”
18、“即使”“不管”
19、“即使”
20、“追逐”“青睐”。

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