概要： ③ 没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。 ④ 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤ 听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。” ⑥ 医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。” ⑦ 母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” ⑧ 常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。 1． 给下列加点的字注音。 嗫（ ）嚅（ ） 2．段①中“盯”字是什么意思？有什么作用？ 3．文中刻画母亲的形象，段①主要使用＿＿＿描写和＿＿＿描写。段⑦主要使用＿＿＿描写和＿＿＿描写。 4．为什么当有人劝母亲挪到树阴下时，她神
人教版七年级语文下册第2课《爸爸的花儿落了》练习及答案,标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com参考答案
2.爸爸的花儿落了
一.略。X k b 1.com
二.略。
三.略。
四.标题，如：告别、离别…… 仿写略。
五.1.既实指夹竹桃的败落，又象征天性爱花的爸爸离开人世。
2.爸爸爱花、毕业典礼。
3.表面很严厉，实际上却充满爱心。 为“我”的成长起到了引路的作用。
4.①父亲叮嘱②赖学被打③父亲爱花
5.前呼后应。“花”在文中有象征意义：花儿开得旺，爸爸身体健康；花儿落了，爸爸离开人世。
6.失去父亲的痛楚与无奈和深深的眷念之情。
六.1.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。
2.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
3.表示话还没说完。
4.“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。
5.侧面烘托我的懂事、我的长大。
6.爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。
7.“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了。”。
八.1.niè rú 2.把视线集中在一点上，注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。
3.外貌、神态、动作、语言。
4.略。言之有理即可。
5.母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步。
6.略。言之有理即可。
7.略。言之有理即可。
8.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒。
9.言之有理即可。
九.略。
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