1. 人教版七年级语文上册第28课《女娲造人》学案

2. [10-10 23:17:41]   来源：http://www.85jc.com  初一语文课后练习   阅读：8791次

概要： 4、如果你是“小鱼”，你觉得“妈妈”讲的使你最受教益的一句话是参考答案 理解探究： （1）从女娲的心理、神态两方面写其喜悦。 （2）通过景物描写衬托母亲的辛苦。 合作释疑： 女娲造人的情节是想象的，由于当时的人们无法对人的诞生做出科学准确的解释，只好借助想象来解决问题。这种想象体现了远古时代人们强烈的探求欲望。 课内精读 1．神通广大：形容本领极大。兴高采烈：形容人的兴致高，情绪饱满。 2．a．心理 b．动作 3．感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一些什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 4．从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃。 5．能说会走。 6．略 拓展延伸： 1、对话描写或语言描写 2、致命的陷阱或骗局 3、最安全的 绝对 4、“一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”或者“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。”......点击下载查看完整内容》》》人教版七年级语文上册第28

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4、如果你是“小鱼”，你觉得“妈妈”讲的使你最受教益的一句话是

参考答案
理解探究：
（1）从女娲的心理、神态两方面写其喜悦。
（2）通过景物描写衬托母亲的辛苦。
合作释疑： 女娲造人的情节是想象的，由于当时的人们无法对人的诞生做出科学准确的解释，只好借助想象来解决问题。这种想象体现了远古时代人们强烈的探求欲望。
课内精读
1．神通广大：形容本领极大。兴高采烈：形容人的兴致高，情绪饱满。
2．a．心理 b．动作
3．感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一些什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
4．从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃。
5．能说会走。
6．略
拓展延伸：
1、对话描写或语言描写
2、致命的陷阱或骗局
3、最安全的 绝对
4、“一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”或者“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。”

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