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  1. 人教版七年级语文上册第15课《古代诗歌四首》学案

  2. [10-10 23:17:41]   来源:http://www.85jc.com  初一语文课后练习   阅读:8260

概要: 7.对这首诗中诗句的解说,不恰当的一项是( ) A.“题李凝幽居”中的“题”是“写”的意思,“幽居”的意思是僻静的意思。 B.“闲居”一句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。 C.“僧敲”一句中的“敲”,传说曾想作“推”,“推敲”一词即来源于此。 D.“幽期”句中的“幽期”,指归隐的约定;“不负言”表示不违背诺言。 8.对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.第一联用简洁的语言勾画了李凝居处的环境,并暗示出他隐者的身份。 B.“僧敲月下门”一句以响衬静,与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 C.中间两联重在叙事和写景,首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。 D.全诗所写之事虽然不大,感情亦无跌宕,便由于注重炼籽,故读来回味无穷。 第二部分:阅读分析 (一) 读《次北固山下》,回答问题: 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 9.解释下列句子中的词语: 次北固山下(次: ) 客路青山外(客路:

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7.对这首诗中诗句的解说,不恰当的一项是( )
A.“题李凝幽居”中的“题”是“写”的意思,“幽居”的意思是僻静的意思。
B.“闲居”一句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
C.“僧敲”一句中的“敲”,传说曾想作“推”,“推敲”一词即来源于此。
D.“幽期”句中的“幽期”,指归隐的约定;“不负言”表示不违背诺言。
8.对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.第一联用简洁的语言勾画了李凝居处的环境,并暗示出他隐者的身份。
B.“僧敲月下门”一句以响衬静,与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C.中间两联重在叙事和写景,首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
D.全诗所写之事虽然不大,感情亦无跌宕,便由于注重炼籽,故读来回味无穷。

第二部分:阅读分析 (一)
读《次北固山下》,回答问题:
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
9.解释下列句子中的词语:
次北固山下(次: ) 客路青山外(客路: )
乡书何处达(乡书: ) 海日生残夜(残夜: )
10.诗中的千古名句是 ,它抒发了作者怎样的情怀?
11.这首诗写的意境深婉,景情交融,主要选的景物有哪些?
(二)
读《钱塘湖春行》,回答问题:
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
12.该诗押的韵是 ,韵脚是 。
13.解释句子中词语的意思:
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
行不足: 阴:
14.这首诗写了钱塘湖的哪些景色?
15.将“几处早莺”改为“处处早莺”,“谁家新燕”改为“家家新燕”有什么不好?
(三)
读《天净沙?秋思》,回答问题
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
16.这首曲的曲牌名是 ,曲名是 。
17.曲的第一句用了三个 词,写了三种景物,即 。
18.前三句用了 个 短语,写出了秋郊黄昏的 、 。
19.曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ”;能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是 。

参考答案
一、积累运用
(1)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
(2)潮平两岸阔 风正一帆悬
(3)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
(4)夕阳西下 断肠人在天涯
二、自主探究
⑴“观”的作用是统领全篇。⑵山岛树木洪波实写,日月星汉是虚写。⑶日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。⑷统一中国,建功立业。
三、 讨论交流,合作释疑
1.孤山寺起,以白沙堤中,即游踪:从孤山的北面到湖东的白堤。2:早莺.新。.乱花。.浅草。3:水天相接 4:直抒胸臆,白沙堤。
四、拓展延伸
1.示例:(1)没见过大漠的广袤;
(2)见了大漠的广袤;
(3)没见过森林的神奇
2.3略
五、达标检测
1.略 2.D 3.略 4.B 5.D
6. 江南山村盛夏夜景
7.C8.C
9.次:停泊;客路:旅途;乡书:家书;残夜:夜将尽未尽之时
10.海日生残夜,江春入旧年;表现了一种欢乐、积极、向上的情怀。
11.青山、行舟、绿水、白帆、红日、和风、归雁等
12.i;低、泥、蹄、堤
13.玩不够;同“荫”
14.春水;云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨
15.“几处”“谁家”极言初春,莺、燕还不多,与“早”“新”照应。
16.天净沙;秋思
17.名;老树、老树上的枯藤、老树上的昏鸦
18.三;名词;苍凉、幽静
19.断肠人在天涯;古道西风瘦马。

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