1. 人教版七年级语文上册第13课《音乐巨人贝多芬》同步练习

2. [10-10 23:17:41]   来源：http://www.85jc.com  初一语文课后练习   阅读：8743次

概要： 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说： “弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘： “您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子--《月光曲》记录了下来。 12．按下面的要求写出本文的记叙要素。 时间：

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姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说： “弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘： “您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子--《月光曲》记录了下来。
12．按下面的要求写出本文的记叙要素。
时间：________；地点：________；主要人物________；
事情的起因：______________________________________________________________；
经过：_______________________________；
结果：____________________________________________。
13．概要说说皮鞋匠从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到什么。
答：____________________________________________________
14．文章写皮鞋匠的感受有何作用？
答：___________________________________________________
15．这篇文章的主要内容是什么？
答：_________________________________________________

参考答案
13．*音乐巨人贝多芬
1．zhonɡ hè suì chóu chú pán suǒ wei mánɡ wù mó lú xiāo rě
2．①又多又乱，没有条理。②厚而大的石头。③犹豫。
3．堪 默 密 天 雷 拟
4．D 5．A
6．宽阔担负
7．示例：友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去滋润。
8．观众看到贝多芬指挥不正常而表现出惊讶。
9．写了两件事情：①贝多芬留客人吃晚饭，说往昔故事。②贝多芬向客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。
10．贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在他的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命节奏，即贝多芬“心里的音乐”。这句话揭示了贝多芬视音乐为生命的感情。
11．答案略，言之成理即可。
12．一年秋天莱茵河边的一个小镇 贝多芬、一个盲姑娘、她的哥哥皮鞋匠
贝多芬去各地旅行演出时在小镇听到有人弹他的曲子。
贝多芬听到兄妹对话，受感动，进屋为他们弹琴。
贝多芬被姑娘打动，即兴弹一首新曲，《月光曲》问世。
13．大海上月亮升起洒下银光，忽然大风卷起巨浪，雪亮的浪花接连涌向岸边。
14．从侧面烘托出贝多芬曲子的美妙与他纯熟的弹琴技巧。
15．贝多芬创作《月光曲》的过程。

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