概要：4.根据短文填空。响尾蛇利用( )，能准确地看见并捕捉到( )。而“响尾蛇”导弹安装()，也能紧盯并击中( )。5.科学家从动植物身上得到启示，于是有了许多发明创造。请你把科不家的发明与相关的动植物用线连起来。巴茅草飞机 鱼日光灯 蜻蜓 雷达 蝙蝠 潜水艇荧火虫锯子小朋友，放飞想象，你以为从( )身上得到启示，可以发明( )。 (二) 飞翔的蜘蛛有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。 蜘蛛
人教版四年级下册第三单元测试,标签：四年级语文课后习题答案,http://www.85jc.com4.根据短文填空。
响尾蛇利用( )，能准确地看见并捕捉到( )。而“响尾蛇”导弹安装()，也能紧盯并击中( )。
5.科学家从动植物身上得到启示，于是有了许多发明创造。请你把科不家的发明与相关的动植物用线连起来。
巴茅草飞机
鱼日光灯
蜻蜓 雷达
蝙蝠 潜水艇
荧火虫锯子
小朋友，放飞想象，你以为从( )身上得到启示，可以发明( )。
(二) 飞翔的蜘蛛
有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。
1.文中画“ ”句子用了什么写作方法？试着仿写一句话。
2.第四自然段中的破折号的作用( ) 。
A.话题转换 B.解释说明 C.语意延伸 D.表示转折
3.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？
4.请用几个词概括蜘蛛的精神。(从原文中找)
5.结合自己的生活体验，谈谈你对蜘蛛品格的看法。
习作展示台
生活需要观察，学习需要观察，发明创造更需要观察。小朋友，只要你留心观察，你就会发现很多像《自然之道》一课中讲述的类似故事。试试吧，从你知道的这类故事中选一两个写下来。
[参考答案]
字词聚宝盆
一、鸥 蝇 蝙蝠 企图 敏锐 侦察
二、三略
四、北京 电笔 坚强 翠绿 表演
六、争先恐后 鱼贯而出 愚不可及 异想天开 随心所欲
句子百花园
二、必然 果然 当然 突然
四、1．× 2.√、 3.√ 4.√ 5.×
五、1．“气候”换成“天气”。 2.“深厚”换成“深重”。 3.“成群地向树木进攻”和“大量地繁殖”互换位置。
四、54132
阅读加油站
（一）1.特别 依据 命中 尾随 目的
2.略
3.(1)(×)(2)(×)
4.热感受器 小动物 人造热眼 敌机
5.巴茅草—锯子，鱼—潜水艇，蜻蜓—飞机，蝙蝠—雷达，荧火虫—日光灯
(二 )1.拟人 仿写略 2.B 解释说明
3.它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中。
4.勤奋敏感 沉默 坚韧
5.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈，结合自己的生活体验，有自己独特的见解。
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