概要：2、联系上下文，说说文中画线句两个“憋”字分别表现了人物怎样的心理。（4分）3、阅读第17段，结合全文理解“他的作品依然像新生的婴儿一样真实，像死亡一样凝重”这句话的含义。（4分）4、有人评价这是一篇师生之间彼此唤醒心灵的小说，请结合作品谈谈理由。（4分）答案：1、（1）推介古典文学作品（2）搬出当代流行作品2、①他郁闷不平，不希望像他的父亲一样在工厂的流水生产线上作牛作马，累死累活地过一辈子。或他郁闷不平，不甘于受命运的安排。②“我”屡次尝试后受挫的生气与不快，以及不信说服不了迪龙的心理。3、他的作品真实地表现了自己的生活，充满生命力，字里行间又流露出迪龙的痛苦、挣扎、愤懑和暴戾，令人感到无比沉重。4、迪龙在老师的理解与关爱下挣脱了命运的安排，并在其耐心地指导和激励下投身文学创作，老师从迪龙身上获得了一个坚定的信念，年轻人的敢作敢为足以移山填海，改变命运，改变世界。上一页 [1] [2]
从教第一课 阅读答案 (2017年浙江温州中考语文试题),标签：现代文阅读技巧,http://www.85jc.com2
、联系上下文，说说文中画线句两个
“
憋”
字分别表现了人物怎样的心理。（4
分）3
、阅读第
17
段，结合全文理解“
他的作品依然像新生的婴儿一样真实，像死亡一样凝重”
这句话的含义。（4
分）4
、有人评价这是一篇师生之间彼此唤醒心灵的小说，请结合作品谈谈理由。（
4
分）答案：
1
、（
1
）推介古典文学作品（2
）搬出当代流行作品2
、
①
他郁闷不平，不希望像他的父亲一样在工厂的流水生产线上作牛作马，累死累活地过一辈子。或他郁闷不平，不甘于受命运的安排。②“
我”
屡次尝试后受挫的生气与不快，以及不信说服不了迪龙的心理。3
、他的作品真实地表现了自己的生活，充满生命力，字里行间又流露出迪龙的痛苦、挣扎、愤懑和暴戾，令人感到无比沉重。
4
、迪龙在老师的理解与关爱下挣脱了命运的安排，并在其耐心地指导和激励下投身文学创作，老师从迪龙身上获得了一个坚定的信念，年轻人的敢作敢为足以移山填海，改变命运，改变世界。
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