概要：3分）4.本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。（4分）5.重读学过的课文，与作者一样，你也会有“常读常新”的感觉。请就《背影》的写作技巧或《斑羚飞渡》的思想内容，谈谈你原有的认识和一点新的感悟。（6分）答案：1.伤感于美人鱼变成水泡；读出妈妈对孩子的爱；2.这里的灵魂是指一种精神。作者读出了安徒生是借鱼写人。为了寻找灵魂，人鱼公主抛弃了海底“瑰丽丰饶”的物质生活，毅然离开了自己的亲人。其间尽管旅途漫漫，肉体和精神经受了“磨砾”和“煎熬”，但她顽强、坚定，永不放弃。这正是一种精神的体现。3.示例①：结构完整。承接上文年龄阶段，使线索贯穿始终。示例②：篇末点题。突出了“常读常新”的主题。 示例③：语言耐人寻味。给读者留下了想象的空间。4.结构上，以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。内容上：随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角色的转换，对生活有&ldq
常读常新的人鱼公主 阅读答案,标签：现代文阅读技巧,http://www.85jc.com4.
本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。（
4
分）5.
重读学过的课文，与作者一样，你也会有
“
常读常新”
的感觉。请就《背影》的写作技巧或《斑羚飞渡》的思想内容，谈谈你原有的认识和一点新的感悟。（6
分）答案：
1.
伤感于美人鱼变成水泡；读出妈妈对孩子的爱；
2.
这里的灵魂是指一种精神。作者读出了安徒生是借鱼写人。为了寻找灵魂，人鱼公主抛弃了海底
“
瑰丽丰饶”
的物质生活，毅然离开了自己的亲人。其间尽管旅途漫漫，肉体和精神经受了“
磨砾”
和“
煎熬”
，但她顽强、坚定，永不放弃。这正是一种精神的体现。3.
示例
①
：结构完整。承接上文年龄阶段，使线索贯穿始终。示例②
：篇末点题。突出了“
常读常新”
的主题。 示例③
：语言耐人寻味。给读者留下了想象的空间。4.
结构上，以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。内容上：随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角色的转换，对生活有
“
常新”
的感梧。作者巧用这种形式，将自己读书和读人生的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一。5.
回答出原有的认识
2
分；说出一点新的休会，并言之有理2
分；新体会比较深刻1
分；语言通顺、完整1
分。最新更新
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