概要：世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？理由是什么？（2）在下面的加点词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。（先写明词语再简述）我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。2．请从第⑨⑩划线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用（先写明句子序号再答题）。（2分）3．选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”？你读了这篇文章的最大感受是什么？（4分）4．请根据作者的思路来说说这篇文章为什么用“坐在最后一排”为题目。（2分）5．第③段开头说“年轻漂亮的好老师”，可没有具体描写，请你根据加点词语在下面为白老师写一段描写性的文字。（不超过60字）（4分）6．结合文章，大胆说说你的看法。（1）选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，大胆推测原文结尾的主要内容的要点（友情提示：不要续写）。（2分）（2）对选文所
坐在最后一排 阅读答案,标签：现代文阅读技巧,http://www.85jc.com”
里，“
最漫长”
和“
最短暂”
在这儿是否矛盾？理由是什么？（
2
）在下面的加点词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。（先写明词语再简述）我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。
2
．请从第
⑨⑩
划线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用（先写明句子序号再答题）。（2
分）3
．选文中的
“
我”
为什么能从“
最后一排”
坐到“
第一排”
？你读了这篇文章的最大感受是什么？（4
分）4
．请根据作者的思路来说说这篇文章为什么用
“
坐在最后一排”
为题目。（2
分）5
．第
③
段开头说“
年轻漂亮的好老师”
，可没有具体描写，请你根据加点词语在下面为白老师写一段描写性的文字。（不超过60
字）（4
分）6
．结合文章，大胆说说你的看法。
（
1
）选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，大胆推测原文结尾的主要内容的要点（友情提示：不要续写）。（2
分）（
2
）对选文所写的好学生坐前排的做法，你赞同吗？大胆说说你的看法。（2
分，此题为加分题，得分计入本大题）答案：
1
．（
1
）不矛盾，第一次受到老师的如此重视，从感觉上说最漫长；从客观上看，几分钟自然最短暂（只答不矛盾无理由不得分）。（2
分）（
2
）紧张，担心达不到老师的要求而紧张；激动，因受到老师的关心而感激；惭愧，对以前的过错而惭愧；快乐，因在老师的关心帮助下进步而高兴（2
分，1
个词1
分）。2
．
A
．运用排比，具体地写出老师经常对“
我”
的关心和帮助，充满对老师的感激之情，增强语言的气势等。B
．反问，增强语气，即
“
我”
没有资格向老师提要求，表达出“
我”
强烈的自责和后悔。（修辞和表达各1
分）3
．主要是两方面：一是老师的关心、帮助、指导、鼓励等；二是
“
我”
勤恳用功，努力而不断进步。后为开放题，宜从前一问的两个方面谈感受，最好结合实际谈：一个人的进步需要别人的关心和帮助，更在于自身的努力。（每个答案要点为1
分）4
．从内容说是由
“
我”
坐在最后一排而进步，且有双关之意，从文章结构看，这个标题在文章中前后三次出现，具有推动故事情节发展、结构上起前后连接的作用。（每个题1
分）5
．开放题，如原文
“
红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的”
等，能用具体语句描绘出“
年轻漂亮”
即可。（一个词1
分）。6
．（
1
）我的激动和感受，记忆中其他事淡忘，而白老师的笑容关心铭记于心；白老师关爱鼓励着“
我”
继续进步等。（2
分）（
2
）开放题，可赞同也可反对。因从激励教育说这是可以的，从事实上说，文中“
我”
正是因这种激励才进步；从人文关怀说，这对学生不公平，且从心理上刺激了学生等（未说明理由不得分）。（2
分）最新更新
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