概要：4．作者在第①段中写道：“河水悠悠的情韵，不仅仅是春江花月的浪漫”。的确，大河在历代文人墨客的笔下呈现出不同的情态美。请根据提示，填写下边的表格。(3分)5.阅读本文后，某班准备开展题为“长江———母亲河”的语文综合性学习活动。下边是一位同学整理的学习卡片，请你帮助他将还没有整理好的资料补充完整。（5分）答案：1、（2分）作者抒发了对大河的感激、热爱之情。意近即可。2、（3分）“催促着人们不断地奋进追寻”；“ 勇气和信心”；“生存的希望”。每空1分。3、（2分）A。4、（2分）描绘大河的诗句：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”（“白日依山尽，黄河入海流”、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”等亦可。）（1分）大河的情态美：空寂、空旷、辽远、辽阔。意
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．作者在第
①
段中写道：“
河水悠悠的情韵，不仅仅是春江花月的浪漫”
。的确，大河在历代文人墨客的笔下呈现出不同的情态美。请根据提示，填写下边的表格。(3
分)
5.
阅读本文后，某班准备开展题为
“
长江———
母亲河”
的语文综合性学习活动。下边是一位同学整理的学习卡片，请你帮助他将还没有整理好的资料补充完整。（5
分）答案：
1
、（
2
分）作者抒发了对大河的感激、热爱之情。意近即可。2
、（
3
分）“
催促着人们不断地奋进追寻”
；“
勇气和信心”
；“
生存的希望”
。每空1
分。3
、（
2
分）A
。4
、（
2
分）描绘大河的诗句：“
黄河之水天上来，奔流到海不复回”
（“
白日依山尽，黄河入海流”
、“
大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
、“
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”
等亦可。）（
1
分）大河的情态美：空寂、空旷、辽远、辽阔。意对即可。5
、（
2
分）（宜昌市境内）长江干流上的大型水电大坝有哪些？提问准确即可。（
1
分）江入大荒流。（
2
分）示例1
：爱护母亲河，就是爱护我们自己。示例2
：母亲河———
我们生命的血脉。主题鲜明，语言简洁、有表现力即得2
分；主题清晰，语言能反映主题可得1
分。最新更新
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