概要：5.本文在写法上有许多值得借鉴的地方，试就某一点作具体分析。（3分）6.本文结尾说“虽然在冬季，我却收获了”，“我”收获了什么？假如你是即将告别老师和同学的侯婕，你想对老师说点什么？对同学又想说点什么？（4分）答案：1.内容：讲述了一个关于“等待”的故事；时间：夜晚（拉亮了灯）；文体：记叙文。（答出两点即可，2分）2.拉亮了灯 等待学生 师生团聚（地点与事件一致即可，3分，每空1分）3.一是班级发生的变化让人吃惊，一时难以理出个中缘由；二是为同学们的安全担心而又找不到解决的办法。（意思接近即可，3分）4.这句话揭示了最好的教育不在于严厉的批评，而在于真情投入，以心换心，塑造学生良好的人格。（能够扣住加线句表达的意思回答即可，3分）5.略。（能抓住全文线索、情感变化、心理描写等某一点进行分析，言之有理即可。3分）6.收获了师生情谊，收获了教育真谛。（2分）说的话略。（2分）上一页 [1] [2]
拉亮了灯等你 阅读答案,标签：现代文阅读技巧,http://www.85jc.com本文在写法上有许多值得借鉴的地方，试就某一点作具体分析。（
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分）6.
本文结尾说“虽然在冬季，我却收获了”，“我”收获了什么？假如你是即将告别老师和同学的侯婕，你想对老师说点什么？对同学又想说点什么？（
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分）答案：
1.
内容：讲述了一个关于“等待”的故事；
时间：夜晚（拉亮了灯）；
文体：记叙文。
（答出两点即可，
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拉亮了灯
等待学生
师生团聚（地点与事件一致即可，
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分，每空1
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一是班级发生的变化让人吃惊，一时难以理出个中缘由；二是为同学们的安全担心而又找不到解决的办法。（意思接近即可，
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这句话揭示了最好的教育不在于严厉的批评，而在于真情投入，以心换心，塑造学生良好的人格。（能够扣住加线句表达的意思回答即可，
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略。（能抓住全文线索、情感变化、心理描写等某一点进行分析，言之有理即可。
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分）6.
收获了师生情谊，收获了教育真谛。（
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分）说的话略。（2
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