1. 《变色龙》朗读指导

2. [10-10 23:20:00]   来源：http://www.85jc.com  初三语文教案设计   阅读：8706次

概要：六次反复，起伏一次比一次大，节奏的变化一次比一次强，就在这大起大起大的瞬息变化之中，活画出了主人公的丑态。主人公六次反复的对话虽然重要，但如果不作好下面两项工作，朗读仍不能取得预期的效果。一项是必须交代好故事的起因，特别是警官表态前的种种事态。这就要求我们把第一自然段中的环境描写读得层次清楚，节奏舒缓，还要带一些讽刺语气（如“无精打采”、“上帝创造”、饥饿的嘴巴”等词）。第二到第四自然段是打破沉寂的“肇事”记录，要读得外紧内松。可缩短层次间的停顿，使人听上去感觉十分紊乱，但具体交代时却又有条不紊。这就要把对狗和首饰匠双方的描述分别理清，用明显不同的语气有区别地介绍出来。可适当渲染对狗的同情（“它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情”），同时适当强调首饰匠的愚昧和糊涂。另一项是必须的把警官六次反复之间的过渡读好。许多情节的转机和讽刺的喜剧效果每每都表现在这里。穿插在这些过渡部分中有许多人的对话，包括首饰匠、巡警、“独眼鬼”、路人、厨师等等。虽不一定要改变音色来扮演这些角色，但必要的语气的区别却是绝不可少的。有时为了欲扬先抑，有些人

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　　六次反复，起伏一次比一次大，节奏的变化一次比一次强，就在这大起大起大的瞬息变化之中，活画出了主人公的丑态。

　　主人公六次反复的对话虽然重要，但如果不作好下面两项工作，朗读仍不能取得预期的效果。

　　一项是必须交代好故事的起因，特别是警官表态前的种种事态。这就要求我们把第一自然段中的环境描写读得层次清楚，节奏舒缓，还要带一些讽刺语气（如“无精打采”、“上帝创造”、饥饿的嘴巴”等词）。第二到第四自然段是打破沉寂的“肇事”记录，要读得外紧内松。可缩短层次间的停顿，使人听上去感觉十分紊乱，但具体交代时却又有条不紊。这就要把对狗和首饰匠双方的描述分别理清，用明显不同的语气有区别地介绍出来。可适当渲染对狗的同情（“它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情”），同时适当强调首饰匠的愚昧和糊涂。

　　另一项是必须的把警官六次反复之间的过渡读好。许多情节的转机和讽刺的喜剧效果每每都表现在这里。穿插在这些过渡部分中有许多人的对话，包括首饰匠、巡警、“独眼鬼”、路人、厨师等等。虽不一定要改变音色来扮演这些角色，但必要的语气的区别却是绝不可少的。有时为了欲扬先抑，有些人的话可读得结结巴巴、拖泥带水（如首饰匠），或者慢条斯理、毫不经意（如厨师），反能收到较好的效果。而关键的几处（如“好象是席加洛夫将军家的狗”、“这不是将军家里的狗”、“不过也说不定就是将军家的狗”、“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”、“这是将军的哥哥的狗”）则必须点送清楚，丝毫不能含糊。至于那群人“哈哈大笑”之后，警官对首饰匠的“恐吓”却无须声嘶力竭。这只是他一贯鱼肉百姓的自然流露，算不得一回事的。作为一个尾声，读得轻快些、舒缓些，末句读成降抑调，反能收到余音不绝耐人寻味的效果。

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