概要:(3)、有的运用问句,与读者直接对话,拉近和读者的距离,激活读者的生活体验,引发读者的思考: 你善于用你的耳朵吗?你听见了世界的声音吗?你用心听了吗?你听见了什么?四、课后拓展1、声音会使人幸福,但也会让人感到痛苦。请再听《春江花月夜》,用自己的语言表述你的愉悦或是感动。四人小组讨论交流。全班进行交流,讨论。2、课外作业 :请自己找一首乐曲,去领悟感受它给你带来的……把这些感受写成文字,形成感动自己的一篇文章。五、展示平台:□桂文亚声音 ( 用心 选择 想象 ) 听文章特色:活泼风趣,优美形象运用排比,增强了文章的表达效果运用问句,引发读者思考上一页 [1] [2]
你一定会听见的,标签:初二语文教学设计,http://www.85jc.com四、课后拓展
1、声音会使人幸福,但也会让人感到痛苦。请再听《春江花月夜》,用自己的语言表述你的愉悦或是感动。四人小组讨论交流。全班进行交流,讨论。
2、课外作业 :请自己找一首乐曲,去领悟感受它给你带来的……把这些感受写成文字,形成感动自己的一篇文章。
五、展示平台:
□桂文亚
声音 ( 用心 选择 想象 ) 听
文章特色:
活泼风趣,优美形象
运用排比,增强了文章的表达效果
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