1. 高考政治客观题和主观题的解题方法

2. [08-24 19:16:10]   来源：http://www.85jc.com  高考政治复习方法   阅读：8249次

概要：（1）“六个相结合”是指：①是把图表和试题的其他设问相结合；②是将图表的标题和图表的内容相结合；③是将图表和图表外的注释相结合；④是把纵读和横读相结合；⑤是把图表和试题的其他材料相结合；⑥是把图表和试题的其他教材相结合。（2）“三从三到”是指：①从数字到术语；②从现象到本质；③从理论到实践；“本质”和“术语”是同学们最容易忽略，又是我们通过努力最容易拿到的分数。不同事物比什么？比出异、同，同中之异，异中之同，同一事物比什么？比出变化与趋势。通过以上比较所得的结论都是“现象”答案不能到此为止，必须上升到事物的本质——得出书本术语或者是时政术语！！！在解图表题时不需要对年份进行再现，但对一些特殊的年份要指出其特别的内涵：1949年——新中国成立，中国人民在毛泽东同志的领导下“唱着《东方红》”，在政治上站起来了。1956年—&mda

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　　（1）“六个相结合”是指：①是把图表和试题的其他设问相结合；②是将图表的标题和图表的内容相结合；③是将图表和图表外的注释相结合；④是把纵读和横读相结合；⑤是把图表和试题的其他材料相结合；⑥是把图表和试题的其他教材相结合。
　　（2）“三从三到”是指：①从数字到术语；②从现象到本质；③从理论到实践；
　　“本质”和“术语”是同学们最容易忽略，又是我们通过努力最容易拿到的分数。不同事物比什么？比出异、同，同中之异，异中之同，同一事物比什么？比出变化与趋势。通过以上比较所得的结论都是“现象”答案不能到此为止，必须上升到事物的本质——得出书本术语或者是时政术语！！！
　　在解图表题时不需要对年份进行再现，但对一些特殊的年份要指出其特别的内涵：
　　1949年——新中国成立，中国人民在毛泽东同志的领导下“唱着《东方红》”，在政治上站起来了。
　　1956年——“三大改造”完成，建立社会主义制度。
　　1978年——十一届三中全会召开，我国开始进行改革开放，中国人民在邓小平同志的领导下“唱着《春天的故事》”，在经济上逐步富起来了。
　　1989年——十三届四中全会召开，形成江泽民同志为核心的第三代领导集体，中国人民在江泽民同志的领导下“唱着《走进新时代》”，在国际地位上强起来了。
　　1992年——十三届三中全会召开，提出建立社会主义市场经济体制。
　　1997年——十五大召开，将“邓小平理论”写入党章作为指导思想。
　　1999年——提出国企改革三年脱困。
　　2002年——十六大召开，将“三个代表”重要思想写入党章作为指导思想。
　　2003年——十六届三中全会召开，提出完善社会主义市场经济体制和修改宪法。
　　2004年——十六届四中全会召开，党和国家进入第四代领导人胡锦涛同志为核心（胡锦涛同志开始集党、国、军大权于一身）的执政时代。
　　2000年：我国进入总体小康。
　　2020年：我国进入全面小康。
　　5、解意义题时坚持做到哪“三从三到”：①从直接到间接；②从经济到政治。即一般答什么？有利于社会稳定，国家的长治久安；③从国内到国际。即一般答什么？有利于提高综合国力，提高国际竞争力。
　　6、在做“A就是B”类题时，先将A和B的概念（内涵和外延）、本质特征表述出来，然后将A和B的概念（内涵和外延）比较找出它们的“异”和“同”，从中作出判断。如：
　　瑙鲁的泥土能成为商品，根本上讲是因为C。
　　A.瑙鲁缺少泥土，进口的泥土满足了该国农业生产的需要
　　B.存在着矿产品与泥土的物质交换过程
　　C.这种特定用途的泥土经过了人的有意识有目的地开发
　　D.没有泥土，就没有瑙鲁的农业生产
　　7、在做没有说明用哪个年级或哪一部分知识解题的题时，必须坚持：“各人自扫门前雪”原则。
　　8、做现实题时注意得出对国家的或自己的启示。
　　9、做漫画题时要特别理解好点题的代字及画面的反差。
　　10、做二位人士的题时注意:一般是二人各有二个观点,对错各半,将二人的观点扬长避短就可以了；做三位人士的题时注意:最有可能是前二人的观点对错各半，第三人做正确的总结；做四位人士的题时注意:往往是仁者见仁、智者见智。 www.85jc.com 　
　　11、注意基本业务与基本职能的区分,凡是此外之前的是基本,此外之后的是非基本。如，政策、人民币、国库是人行的基本职能，但外汇和黄金不是央行的基本职能。
　　12、在解选择题时注意选项中的如果表述有“和”注意其前后内容是否都表述正确且的题目有关。如：目前，国家出台了《2003-2010年全国农民工培训规划》，大力实施农村劳动力转移培训。这有利于C。
　　①保障劳动者接受职业技能培训的权利②保障劳动者享受社会保险和福利的权利③提高劳动者的生活水平与消费质量④提高农产品的质量和价格
　　A.①②③B.①④C.①③D.①②④
　　在做到一些没有学过的知识，但又和书本知识相类似的题时，可以使用迁移法——将书本中已知的知识推断出题目中类似的知识，如：

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