1. 高中历史学习：用联系的方法学历史

2. [10-10 23:21:28]   来源：http://www.85jc.com  高考历史复习方法   阅读：8725次

概要：面：是指反映历史时期或历史阶段的整个内容。如中国近代史上的三条线索：西方列强的侵略史、中国人民的屈辱史和中国人民的抗争和探索史，就构成了中国近代史的“面”。又比如，中国现代史实际上就是社会主义建立和建设的历史，社会主义建设无外乎就包括政治、经济、思想代化、军事和外交几方面的建设这样就构成了中国现代史的“面”。体：是指“点”“线”“面”构成的历史总体。如把中国历史这门学科看成一个体，这个体中的每个社会分期、分段和朝代作为面，每个面的起讫时间、政治、经济、代化、战争作为线，每条在线的重大历史事件和历史人物作为点进行学习。中国历史体是由众多的面、线、点组成的。这个面、线、点的关系，可用一系列图表（即“整体式”的复习教案）来表示。学生在学习过程中，特别是复习时要把这些体、面、线、点有机的结合起来，由“点”联系到“线”，由“线&rdqu

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　　面：是指反映历史时期或历史阶段的整个内容。如中国近代史上的三条线索：西方列强的侵略史、中国人民的屈辱史和中国人民的抗争和探索史，就构成了中国近代史的“面”。又比如，中国现代史实际上就是社会主义建立和建设的历史，社会主义建设无外乎就包括政治、经济、思想代化、军事和外交几方面的建设这样就构成了中国现代史的“面”。
　　
　　体：是指“点”“线”“面”构成的历史总体。如把中国历史这门学科看成一个体，这个体中的每个社会分期、分段和朝代作为面，每个面的起讫时间、政治、经济、代化、战争作为线，每条在线的重大历史事件和历史人物作为点进行学习。中国历史体是由众多的面、线、点组成的。这个面、线、点的关系，可用一系列图表（即“整体式”的复习教案）来表示。学生在学习过程中，特别是复习时要把这些体、面、线、点有机的结合起来，由“点”联系到“线”，由“线”联系到“面”，由“面”联系到“体”，这样整体联系，就使孤零零的知识网络化、系统化，构成立体知识综合体。

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