1. 新课程下高中历史学法指导

2. [10-10 23:21:28]   来源：http://www.85jc.com  高考历史复习方法   阅读：8664次

概要：４、注意提高学生的解题技巧 考查能力已成为当今高考的主基调、主旋律。要想在高考中立于不败之地，平常就应训练学生解答选择题、材料分析题、问答题等题型的思路，提高学生的解题技巧，增强应试能力。例如材料解析题的正确解题步骤是： ①先浏览问题，再阅读材料，带着问题有意识地去阅读材料； ②认真阅读、理解材料，找出材料中的有效信息（如时间、地点、人物、事件、观点、引代出处等）； ③结合材料中的有效信息，联系教材； ④紧扣题意、认真作答。作答时还应注意有三种不同的回答形式：纯粹用所引材料或归纳概括材料观点；引用教材观点和材料回答；依据材料并结合所学教材知识回答。 注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学历史和认识历史的一些基本技能和方法，是课程改革新形式的要求，目的是要让学生掌握“点石成金”、“举一反三”之术，真正达到叶圣陶先后说的“教是为了不需要教”。 上一页 [1] [2]

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４、注意提高学生的解题技巧
考查能力已成为当今高考的主基调、主旋律。要想在高考中立于不败之地，平常就应训练学生解答选择题、材料分析题、问答题等题型的思路，提高学生的解题技巧，增强应试能力。例如材料解析题的正确解题步骤是：
①先浏览问题，再阅读材料，带着问题有意识地去阅读材料；
②认真阅读、理解材料，找出材料中的有效信息（如时间、地点、人物、事件、观点、引代出处等）；
③结合材料中的有效信息，联系教材；
④紧扣题意、认真作答。作答时还应注意有三种不同的回答形式：纯粹用所引材料或归纳概括材料观点；引用教材观点和材料回答；依据材料并结合所学教材知识回答。
注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学历史和认识历史的一些基本技能和方法，是课程改革新形式的要求，目的是要让学生掌握“点石成金”、“举一反三”之术，真正达到叶圣陶先后说的“教是为了不需要教”。 

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