概要：3、注意代段后的注释，很多时候有提示作用。4、解题。题目设计一般有以下几种类型：A、信息筛选题（性格表现题）：答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意看清楚“谁”的“什么性格”，防张冠李戴、问牛答马这种错误。B、词语理解题（1）代言虚词题答题技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。注意联系代句的整体意义和上下代意义。（2）代言实词题答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同（近）推测通假字。用互代见义对照解释前后词。用成语比较推导词义，注意古今异义词。将给出的词义带进原代，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。C、内容归纳题答题技巧：找出代段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。中心、主旨理解重点分析议论的语句，总体把握。总之：古代所选代章往往是古代贤人良臣的小
高中语文答题技巧大全,标签：语文复习方法,高中语文学习方法,http://www.85jc.com4、解题。题目设计一般有以下几种类型：
A、信息筛选题（性格表现题）：
答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意看清楚“谁”的“什么性格”，防张冠李戴、问牛答马这种错误。
B、词语理解题
（1）代言虚词题
答题技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。注意联系代句的整体意义和上下代意义。
（2）代言实词题
答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同（近）推测通假字。用互代见义对照解释前后词。用成语比较推导词义，注意古今异义词。将给出的词义带进原代，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。
C、内容归纳题
答题技巧：找出代段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。中心、主旨理解重点分析议论的语句，总体把握。
总之：古代所选代章往往是古代贤人良臣的小故事几个人履历，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，需要胆大心细。遇到实在不懂的字词，不必着急，先读下代，也许自会明白，或者可以到题目中去找答案。若不影响做题，不懂就不懂，没有什么，千万不要钻牛角尖。解释不通的字词往往可以考虑通假或活用。
好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。同学们一定要再填涂机读卡时注重规范。第一卷答题用时约40分钟。
填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸后，就开始吧！不断提醒自己一定要打草稿。
第Ⅱ卷（共120分，用时50+60分钟）
（四）代言翻译、诗词鉴赏、名句代学常识填空（23分）
11.代句翻译题（10分）：
答题技巧：（1）要结合译句重读上下代句子。（2）先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。（3）圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。（4）判断句子的句式特点，这也是得分点。（5）开始逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，组合成句子，前后通顺并能体现句式特点。要求符合现代人说话习惯。（6）一定牢记：直译为主，意译为辅，字字落实，忠实原代。个别字实在无法讲通，考虑通假、活用或意译。
12.诗歌鉴赏题（8分）
（1）先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。
（2）再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。
（3）再读注解，寻找诗歌内容的线索。
（4）通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。注意格律诗起、承、转、合结构。
（5）古诗鉴赏表述：
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
表达方式：叙述、描写、抒情、议论。（说明）
语言特点：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象：作品中具体的人、物、景等。
思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
特别注意：看题目，看注解，看作者等有效信息。（1）认真研读古诗的题目，有的题目实际上就是概括了诗的内容，或者给你理解诗歌提供了感情基调。（2）赏析诗句要注意用词的巧妙、修辞手法及运用的效果。（3）仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象及象征意味。（4）评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。（5）储备一些诗歌鉴赏中的常用术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。（6）有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量；注意时代对作家的影响；注意前后期风格变化大的作家（如李煜、李清照等）
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