概要:④有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小,又不会产生歧义,这时,中间就不必加顿号。例如:这是风马牛不相及的事。(4)冒号(:)①用在书信、发言稿开头的称呼语后面,有引起他人注意的意思;用在"某某说,'之后,表示下面是引用的话。②用在总括的话后面,表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后而的话。例如:纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。③用在提示的话的末尾,表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如:我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。④用在解释说明性的话之前。例如:......马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后……⑤用在总括语的前面,表示总结上代。例如:张华考上了北京大学,在化学系学习;李冲进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。(冒号用在总括性话语之前)冒号的提示作用要发挥到句子未尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管
正确使用标点符号,标签:语文学习方法,学习方法介绍,http://www.85jc.com④有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小,又不会产生歧义,这时,中间就不必加顿号。
例如:
这是风马牛不相及的事。
(4)冒号(:)
①用在书信、发言稿开头的称呼语后面,有引起他人注意的意思;用在"某某说,'之后,表示下面是引用的话。
②用在总括的话后面,表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后而的话。
例如:
纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。
③用在提示的话的末尾,表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。
例如:
我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。
④用在解释说明性的话之前。
例如:
......马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后……
⑤用在总括语的前面,表示总结上代。
例如:
张华考上了北京大学,在化学系学习;李冲进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。(冒号用在总括性话语之前)
冒号的提示作用要发挥到句子未尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。如果要管几句话或一段话,一般要用序次语或引号标明。
例如:
......必须重申党的纪律:(一)个人服从集体;(二)少数服从多数;(三)下级服从上级;(四)全党服从中央。
他接着说:"最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。"
使用冒号应注意:
使用"xx说,'之类放在引用话之前,用冒号;放在引用话之间,用逗号;放在引用话后面用句号。
例如:
他十分惊讶地说:"啊,原来是你!"
"同志们!"区委书记说,"这张全区党员登记表上的34个人,除去老赵和黄淑英同志以外,除去叛徒黄有才以外,其余的都在这里。"
"真不凑巧,店里已经坐满了。"老板娘面带着歉意说。
[标号]
标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。
(1)引号("','')
①表示直接引用的话,
例如:
它一下就令人记起杜甫的诗:"群山万整赴刑门,生长明妃尚有村"。
②表示突出强调。
例如:
包身工没有"做',或"不做',的自由。
③表示讽刺和否定。
例如:
"还要让它'留芳,百世吗?"有几个"慈祥,'的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。
④表示特定称谓。
例如:"芦柴棒"着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如:
"如浴春风",唔,让人开怀令人奋发的春风啊!
使用引号应注意:
①引代之内又有引代时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号:倘若单引号之内又有引代,那又要用双引号,依次类推。
例如:
(一位大娘)接着解释:"收豆子、红薯的时候,灌正肥哩。肉香、油多。俗话说'八斤灌肉七斤油,啊。"
②如果引代独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。
例如:
我联想到了唐朝贾岛的诗句:"只在此山中,云深不知处。"
③引代不完整或者说引代作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。 www.85jc.com
例如:
写代章要做到"平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。"
④如果引代连着有好几段,每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号。
(2)破折号(--)
①表示破折号后面是解释说明的部分。
例如:
带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口--好像火车站剪票处一般的木栅子前面。
②表示意思的递进。
例如:
每年--特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工......
③表示意思的转换,跳跃或转折。
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