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  1. 人教版小学数学三年级下册说课稿 两位数乘两位数的笔算(2)

  2. [10-10 23:13:42]   来源:http://www.85jc.com  数学说课稿   阅读:8745

概要:五、设计亮点:第一,教学设计围绕杭州游玩这一情境,并从中渗入买门票付钱等生活问题,体现数学知识的趣味性和生活性。第二,教学过程利用鲜明的、学生感性的(动物、过山车等)课件,具有动态生存性。六、说板书设计板书是一种重要的教学手段,也是课堂教学中不可缺少的重要的组合部分。根据本课的教学重点,我的板书设计如下:两位数乘以两位数的笔算535315953×3×10+530×13159530689159……53×3的积53……53×10的积(个位上零不写)689板书是在教师的引导下以半独立的形式逐步完成的,它打破了板书由教师一手包办,全盘授予的局面,这样不仅美观、简洁,使学生体验到数学的简洁美、逻辑美,而且调动了学生的积极性,发展了思维能力。上一页 [1] [2] [3]

人教版小学数学三年级下册说课稿 两位数乘两位数的笔算(2),标签:数学说课,http://www.85jc.com
五、设计亮点:
第一,教学设计围绕杭州游玩这一情境,并从中渗入买门票付钱等生活问题,体现数学知识的趣味性和生活性。
第二,教学过程利用鲜明的、学生感性的(动物、过山车等)课件,具有动态生存性。
六、说板书设计
板书是一种重要的教学手段,也是课堂教学中不可缺少的重要的组合部分。根据本课的教学重点,我的板书设计如下:
两位数乘以两位数的笔算
535315953
×3×10+530×13
159530689159……53×3的积
53……53×10的积(个位上零不写)
689
板书是在教师的引导下以半独立的形式逐步完成的,它打破了板书由教师一手包办,全盘授予的局面,这样不仅美观、简洁,使学生体验到数学的简洁美、逻辑美,而且调动了学生的积极性,发展了思维能力。

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